Historia del Perú 3° Grado. Sesión de Aprendizaje n° 3. Unidad Didáctica N° 2.

Sesión de Aprendizaje Nº. 03.

Organizador: Historia de Cajamarca.
Capacidades a desarrollar: Elabora, localiza, concluye.

1. Inicio:

   1.1. Identifica, lee, recorta y pega imágenes relacionadas con la época del
          Virreinato en el Perú, utilizando láminas escolares.
   1.2. Dialoga sobre el contenido de las imágenes.
   1.3. Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:
          a) ¿Cuáles son las épocas de la Historia del Perú?.
          b) ¿Cuáles fueron las épocas de la Historia que sucedieron a la caída
                del Imperio Incaico?.
          c) ¿Cuáles fueron las autoridades durante la Época del Virreinato en el
                Perú ? 
   1.4. Conocimiento básico a desarrollar: Organización político - admnistrativa,
          económica y religiosa durante la Época del Virreinato en el Perú.
   1.5. Conflicto cognitivo: ¿Por qué debemos estudiar la organización político -
          administraiva, económica y religiosa durante la Época del Virreinato en el
          Perú ?

2. Desarrollo:

    2.1. Presentación de la información: Historia y creación del Virreinato en el Perú,
           a través de una línea de tiempo e infografía.
    2.2. Organización en equipos de trabajo.
    2.3. Identifica y selecciona fuentes de información sobre la organización político-
           administrativa, económica y religiosa durante la Época del Virreinato en el
           Perú.
    2.3. Realiza la lectura del tema.
    2.4. Aplica la técnica del subrayado o resaltado para identificar las ideas
           principales del tema.
    2.5. Obtiene un resumen en prosa sobre el tema leído.
    2.5. Elabora un mapa mental y una línea de tiempo, en forma grupal,
           utilizando un papelógrafo o una presentación de powr point.
    2.6. Expone el tema utilizando la infografía y localiza en la línea de tiempo.
    2.7. Dialoga con sus compañeras sobre el tema expuesto.
    2.8. Presenta una conclusión sobre el tema.
    2.9. Complementa el tema, el docente.
    
Metacognición.
 Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.
   a) ¿ Qué tema has aprendido en esta sesión ?.
   b) ¿ Qué organizadores visuales has empleado para comprender el tema ?.
   c) ¿ Qué habilidades desarrollaste en esta actividad ?. ¿ En qué debes mejorar ?
   d) ¿ Consideras que el tema desarrollado te será útil en tu vida cotidina?.
       ¿ Por qué ?. Anota dos argumentos.

3. Término:

   Tarea:
    a) Registra el resumen obtenido en tu cuaderno.
    b) Registra las conclusiones del tema en tu cuaderno.