¿CÓMO ENSEÑAR HISTORIA MEDIEVAL EN SECUNDARIA?


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DIDÁCTICA DE LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA. MARÍA FELIU Y F. X. HERNÁNDEZ

La Guerra Civil española fue una lejana guerra de la primera mitad del siglo pasado, de la cual ya prácticamente no quedan testigos directos. Sin embargo, el conflicto sigue siendo motivo de controversia y de debates apasionados. Este libro ofrece instrumentos, recursos y opciones para aproximar el tratamiento de la Guerra Civil en las aulas de secundaria mediante una praxis científica y disciplinar de la historia. Además, los autores han optado por una propuesta orientativa abierta y polivalente que sigue una lógica metodológica y temática no necesariamente cronológica que, sin duda, ayudará en las tareas del profesorado.

 

Índice
Memorias e historias de vida Paisajes de guerra y museos Espacios de represión Patrimonio monumental y monumentos Objetos, artefactos y documentos Arqueología Cartografía y foto aérea Fotografía Documentales y cine Prensa Literatura Arte Cómics, relatos e iconografía Banda sonora Juegos Recreación histórica.

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¿Cuáles son los aspectos básicos a considerar en una propuesta de enseñanza?

Diseñar una propuesta de enseñanza es un asunto COMPLEJO. Tiene muchas dimensiones a considerar y muchas perspectivas desde donde tomar decisiones. Enseñar es un hecho social, en ese sentido no puede no ser complejo. En la medida que tratamos de simplificarlo lo vamos transformando en otra cosa. ¿Qué cosa? Eso será según el sentido que le otorguemos a la enseñanza de las ciencias sociales. ¿

Núm.072 ÍBER – Julio, Agosto, Septiembre 2012. Bicentenario de la Constitución española

Monografía Bicentenario de la Constitución española

 

 

 

 

 


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