Innovating Pedagogy 2014. Exploring new forms of teaching, learning and assessment, to guide educators and policy makers @OpenUniversity



Hoy traemos a este espacio este documento de la Open University , titulado Innovating Pedagogy 2014. Exploring new forms of teaching, learning and assessment, to guide educators and policy makers .

Los informes nos lo presentan así :
 .... This series of reports explores new forms of teaching, learning and assessment for an interactive world, to guide teachers and policy makers in productive innovation. This third report proposes ten innovations that are already in currency but have not yet had a profound influence on education. To produce it, a group of academics at the Institute of Educational Technology in The Open University proposed a long list of new educational terms, theories, and practices. We then pared these down to ten that have the potential to provoke major shifts in educational practice, particularly in post-school education. Lastly, we drew on published and unpublished writings to compile the ten sketches of new pedagogies that might transform education. These are summarised below, starting with two updates to last year’s report, followed by eight new entries, in an approximate order of immediacy and timescale to widespread implementation. (leer más...)

p.d.: Gracias a twitter , añadimos este esquemita que nos aporta @KConstructors : -


Fuente: [ OPEN University]

A START-UP CALLED GOVERNMENT. OUR FIRST YEAR IN RETROSPECT . The San Francisco Mayor’s Office Of Civic Innovation



Hoy traemos a este espacio este documento sobre Smart cities y opengov de la ciudad de San Francisco...The San Francisco Mayor’s Office Of Civic Innovation
A START-UP  CALLED  GOVERNMENT. OUR FIRST YEAR IN RETROSPECT ,, en INnovateSF.

También me resultó interesante the Startup Maps ... This map is a platform to show how much funding is coming in to SF startups, where jobs are and much much more. Add your company details and be a part of the story of San Francisco as the best place to live, work and play.

(leer más...)

 Fuente: [ San Francisco ]

INVESTIGACIÓN SOBRE CONDUCTAS ADICTIVAS A INTERNET ENTRE LOS ADOLESCENTES EUROPEOS


Hoy traemos a este espacio :

El Proyecto de investigación EU NET ADB q tiene como objetivo dar a conocer los riesgos de la Conducta Adictiva a Internet entre los adolescentes en Europa. Para desarrollar este proyecto, se encuestó a una muestra representativa de 13,284 adolescentes, de edades comprendidas entre 14 a 17 años y de 7 países europeos. Además, fueron realizadas en profundidad 124 entrevistas cualitativas. El estudio se llevó a cabo en Grecia, Alemania, Holanda, Islandia, Polonia, Rumania y España.

Internet comportamiento adictivo - EU NET ADB  La encuesta incluía preguntas acerca del acceso de los adolescentes a Internet y de su uso; experiencias positivas, así como experiencias potencialmente dañinas y de riesgo; conductas adictivas a Internet; la comunicación online y las redes sociales; juegos de ordenador y juegos de azar con apuestas. Las entrevistas cualitativas tenían como objetivo descubrir el proceso de desarrollo de la Conducta Adictiva a Internet, así como el riesgo potencial y los factores de protección.
  El estudio UE NET ADB está financiado por el Safer Internet Programme (SI-2011-KEP-4101007), un programa plurianual de la Comisión Europea, que promueve el uso seguro de Internet y de las nuevas tecnologías.

La


Institución que participa en España es:

Protégeles - Centro de Internet Segura para el menor en España  Protégeles es una Asociación sin ánimo de lucro que nace como organización de protección de la infancia en el año 2002. En la actualidad es la entidad responsable del CENTRO DE SEGURIDAD EN INTERNET para los menores en España, integrado en el Safer Internet Programme dependiente de la COMISIÓN EUROPEA.

Y concretamente arriba, tenéis el resumen del documento INVESTIGACIÓN SOBRE CONDUCTAS ADICTIVAS A INTERNET ENTRE LOS ADOLESCENTES EUROPEOS Εditores: Artemis Tsitsika, Eleni Tzavela, Foteini Mavromati and the E u n ET A db Consortium (leer más...)

 Fuente: [ue net adb ]

La #Universidad informal. Javier Vidal. Cuaderno de trabajo. Studia XXI


Como complemento al documento que trajimos el  lunes, 13 de mayo de 2013 titulado  La estrategia #Universidad 2015: Marcando un rumbo? . Francisco Marcellán. Cuaderno de trabajo. Studia XXI , hoy traemos a este espacio, el documento:
 La Universidad informal. Javier Vidal. Cuaderno de trabajo. Studia XXI.

También os dejamos una entrevista con el autor sobre Universidad , Sociedad, rankings ... dentro de una conferencia:



Javier Vidal, profesor de la Universidad de León y experto internacional en Educación Superior fue uno de los ponentes participantes en la Conferencia Internacional "Los indicadores como herramienta estratégica en la Educación Superior. Transparencia versus rankings", que se celebró en la Universitat Politècnica de València. 
En el marco de este encuentro, Vidal aborda en esta entrevista cuestiones de especial relevancia en el marco de la enseñanza universitaria como su modelo de funcionamiento, sus vínculos con la sociedad, el uso de la información que hacen las mismas, la transparencia o la utilidad de los rankings en cualquier ámbito y, en particular, en el de la educación superior.

Estos cuadernos de trabajo se insertan en 
El proyecto STUDIA XXI nace en 2010 con la vocación de fortalecer la personalidad institucional de la Universidad, su liderazgo intelectual y su potencial de innovación.

Promovido por la Fundación Europea Sociedad y Educación con el soporte corporativo y financiero de la División Global Santander Universidades, se enfrenta al desarrollo de un programa de trabajo común para reflexionar, articular y canalizar, desde la investigación, el diagnóstico y la evaluación, las preocupaciones políticas, cívicas, sociales y empresariales en materia universitaria.



   (leer más...) Fuente: [ issuu y studia XXI ]

Policy guidelines for the development and promotion of open access. #open


Hoy traemos a este espacio una publicación de UNESCO .. titulada

Policy guidelines for the development and promotion of open access

UNESCO issued this publication to demystify the concept of Open Access (OA) and to provide concrete steps on putting relevant policies in place. Building capacities in Member States for Open Access is a necessary but not sufficient condition for promotion of the concept. Creating an enabling policy environment for OA is therefore a priority.
This publication will serve the needs of OA policy development at the government, institutional and funding agency level. The overall objective of the Policy Guidelines is to promote Open Access in Member States by facilitating understanding of all relevant issues related to Open Access. 
The guidelines are not prescriptive in nature, but are suggestive to facilitate knowledge-based decision-making to adopt OA policies and strengthen national research systems.
Written by Dr. Alma Swan, an eminent expert in the field of Open Access, the draft went through an open consultation and peer review at the Open Access Community in the WSIS Knowledge Communities. 
The Policy Guidelines can be used by individuals as a basic text on Open Access and related policies. The publication will be useful to both the beginners as well as experienced in the world of Open Access, and will assist the decision-makers, administrators and research managers to focus on OA policy development.

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Detalles


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Fuente: [ UNESCO]

#opengov Open Government and Targeted Transparency. Trends and Challenges for Latin America an Caribbean

Hoy traemos a este espacio a este trabajo  del Inter-American Development Bank , titulado "Open Government and Targeted Transparency. Trends and Challenges for Latin America. "Nicolás Dassen and Juan Cruz Vieyra editors.

Que nos presentan así:
The publication is divided in three sections. The first section analyzes the dynamics and challenges of the implementation of targeted transparency policies and open government in the LAC region. The second section presents six experiences -five of them supported by the TTF- that describe the design and implementation of targeted transparency policies in several sectors, such as: (i) subsidies to the private sector in Argentina, (ii) public expenditure monitoring in Brazil, (iii) transparency in home mortgages in Colombia, (iv) extractive industries in Ecuador, (v) financial integrity in Guatemala, and (vi) infrastructure in Chile. The final section concludes by describing the trends and challenges of the transparency and open government agenda in the LAC region.
You can download the publication here.


 (leer más...) Fuente: [ iadb ]