#kmkMOOC ¿Se aprende a través de los MOOC ? . #12D Jornada gratuita organizada x @asmozF . Donostia con @ainhoaeus @euskaljakintza @mertxejbadiola @agirregabiria @eraser



" Lo mejor de los viajes es lo de antes y lo de después. "
Maurice Maeterlinck (1862-1949)


Y en esta hora fría, en que la tierra
trasciende a polvo humano y es tan triste,
quisiera yo tocar todas las puertas,
y suplicar a no sé quién, perdón,
y hacerle pedacitos de pan fresco
aquí, en el horno de mi corazón...!
César Vallejo


Debes construir la lengua q habitarás y debes encontrar los antepasados que te hagan más libre
Llamamiento y otros fogonazos


Venimos de recorrer 2.000 KM .. Zeviya calYFlato IndePendiente a Navarra ida y vuerta .. para asistir a las III Jornadas de Aprendizaje por Proyectos y metodologías activas ... todo un éxito de organización , público y proyectos ... estamos orgullosos , no hay por qué ocultarlo, de haber estado con @ainhoaeus (enhorabuena maeztra) .. desde el principio en su nacimiento y posterior desarrollo, esperamos que consolidación ... las primeras fueron en la Universidad del Pais Vasco, las segundas en mi Universidad de Sevilla , y las terceras en la Universidad Pública de Navarra ... las cuartas .. ;-) bueno se desvelará pronto , pero el caso es que la semana que viene volveremos a hacernos 2.000 Km para asistir en Donosti a otro encuentro


Ya escribimos algunas cosillas , aquí sobre lo que nosotros llamamos MOOC'os .... aquí les dejo algunos enlazitos, por si quieren tener una visión sobre nuestra forma de ver el fenómeno  , por ejemplo, el jueves, 7 de marzo de 2013 Mocos, #educación y dioses que bailan... #MOOC'os (I) : Imperialismo Google adelante hombre del 600...Art Project Hangouts ... o aquí el lunes, 20 de mayo de 2013 The Big Band theory, #squirt o viruela ...? #MOOCs and Beyond . #eLearning Papers nº 33 .. conversaciones en red @exilioyregreso & @cristobalsuarez & @eraser  .. o el jueves, 25 de abril de 2013 #OPENupED: 11 paises #UE #MOOC'os "online"... el lobby del .. #elearning escuela #universidad... azúcarrrrr!!! y , por último, para no ser pesado el paper que  junto con dos mujeres de las asistentes al evento .. @ainhoaeus &  @mertxejbadiola ... escribimos para el encuentro sobre MOOC celebrado en  Zalla  el jueves, 11 de julio de 2013 La falsa disrupción de los MOOC. La invasión de un modelo obsoleto. @ainhoaeus @eraser @mertxejbadiola en #ikasnabar13.

Por tanto, agradecemos a la asmoz fundaz10a   ( @asmozF ) habernos invitado al encuentro titulado ¿Se aprende a través de los MOOC ?  .. con lo más granado de bloggers y educadores de euskadi ... un placer ser invitado  desde el CalYflato IndePendiente de Zeviya ..  no olvidamos que un vizcaino de Bilbao .. fué uno de los creadores de la Feria de Sevilla ... y además en mi barrio ... el Pumarejo y el barrio de la Feria ... (lo que se llamó el moscú sevillano .. ;-) no se por qué ) hay un bar, un hito dentro del recorrido del "jueves" un mercado popular en las calles ..  , que, por cierto,  no deben dejar de visitar cuando vengan a Sevilla.. y  que se llama "El vizcaino" .. ahí lo tienen a la derecha en la foto  ;-)


¿QUIÉNES SOMOS? La Fundación Asmoz fue creada en el seno de Eusko Ikaskuntza-Sociedad de Estudios Vascos y cuenta con una trayectoria de diez años dedicada a gestionar cursos propios y ajenos, de Universidades y otras Instituciones.  .. colaboran en el evento

Así pues, el evento ... se presenta así :

¿Se aprende a través de los MOOC?

¿Qué son los MOOC? ¿Qué ventajas ofrecen?¿Y desventajas? ¿Sirven para aprender, son útiles para enseñar? ¿Son realmente una disrupción, o, más de lo mismo?
Por un lado, es indudable el atractivo de la promesa de acceso gratuito a cientos de cursos sobre casi cualquier tema, impartidos por los mejores profesores, pertenecientes a las universidades más prestigiosas del mundo; la posibilidad de estudiar desde cualquier lugar y de manera masiva; pero; ¿son reales sus aportaciones metodológicas y su capacidad de fuerza innovadora y de transformación del aprendizaje?
En este contexto, la Fundación Asmoz ha organizado la Jornada "¿SE APRENDE A TRAVÉS DE LOS MOOC?" como un espacio de reflexión, donde compartir y difundir conocimiento, y que tiene como objetivos:
  • Entender el fenómeno MOOC en toda su profundidad.
  • Debatir en torno al modelo metodológico de los MOOC.
  • Deliberar sobre su modelo de negocio, su pertinencia o no para todo tipo de institución.
y estaremos aportando nuestras visiones ... en armonía y bien estar ... con SUMOgusto  los siguientes

Ponentes

Ainhoa Ezeiza

AINHOA EZEIZA

Ainhoa Ezeiza es profesora-investigadora del Departamento de Didáctica de la Lengua y de la Literatura en la Escuela Universitaria de Magisterio de Donostia (Universidad del País Vasco UPV/EHU). Especialista en aprendizaje en entornos virtuales, e-learning, uso de TIC en entornos presenciales, desarrollo de competencia comunicativa y didáctica de la lengua. Ha participado en diversos proyectos de investigación relacionados con el desarrollo de competencias, uso de TIC y entornos virtuales, y ha dirigido el proyecto europeo Creanova de competencia creativa e innovación en entornos laborales.

MaiteMAITE GOÑI

Licenciada en Filología Vasca por la Universidad de Deusto y en Filología Inglesa por la UPV-EHU, actualmente soy profesora en Mondragon Unibertsitatea y en Jakintza Ikastola de Ordizia. En Mondragon Unibertsitatea, como responsable pedagógico-tecnológica del grupo MU PLUS Online, me dedico a la formación pedagógico-tecnológica en la modalidad online del profesorado de las distintas facultades de MU. También doy clases de TIC aplicadas a la educación e innovación en los recursos didácticos a través de las TIC en distintos másteres (Máster universitario en Desarrollo y Gestión de Proyectos de Innovación Didáctico Metodológica en Instituciones Educativas (BERRIMET) y Máster universitario en Habilitación Docente para el Ejercicio de las Profesiones de Profesor de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas).

También me dedico a la formación del profesorado en Tecnologías de la Infomación y Comunicación aplicadas a la educación en distintos colegios, Berritzegunes, etc. Además, colaboro en distintos medios digitales y en Euskadi Irratia, en temas relacionados con la tecnología e Internet.

Mertxe

MERTXE JIMENO BADIOLA

Responsable del Área de Innovación y E-learning, asesora TIC del centro "Nazaret Zentroa" y profesora en Bachillerato.

Mikel Agirregabiria

MIKEL AGIRREGABIRIA

Responsable de Innovación Educativa de Bizkaia

JUAN JOSÉ CALDERÓN

 @eraser
Investigador de la Universidad de Sevilla en  Epistemología & モⓈ下-ÊⓣⓘⓒÄ ℈dudadá
★ elearning ★ Sevilla ★ educacion ★ social media ★Community Manager ★ web20 ★ blogging
Editor desde 2003 del blog  e-learning, conocimiento en red y web colectiva



... terminamos con una aportación sobre la educación, en la que andamos últimamente trabajando del maeztro Jorge Oteiza unas palabras demoledoras , visionarias ... transformadoras .. desde la tierra euskaldun ...Todos a la escuela, Zuriñe Adrada (Jorgeri, 2004)    ... de un disco ... ahora la tarea es ...

..., resuenan estas palabras en mi mente , una y otra vez ... ahora, la tarea es transformar la educación.. ahora la tarea es ir TODOS a la escuela ...
"mientras no tengamos educadores para el niño creo que es un error parir más niños ...si no sabemos hacerlos hombres por qué tanto crio. Mira te lo voy a explicar de otro modo ... el niño no tiene la cabeza en un sitio y el corazón en otro, como nosotros ... como un modelo para hombre, y no hay educadores educados para educar a este niño  ..lo grave de esta dicotomía , de esta separación del pensamiento y de la acción es que resulta casi imposible de reparar , el arte...  [TO BE CONTINUED] ... nacen días sin fin ... el hombre escribe Heminghway no está hecho para la derrota, puede ser destruido, pero no vencido. (leer más...)
Fuente: [asmoz fundaz10a ]

@zombiologia usa tu cerebro mientras puedas … @santiagoBio & @carol1nth3sky #pblesp13 #sobrevivir

Lo prometido es deuda ... nuestro primer post dedicado a las experiencias vividas en el III Jornadas de Aprendizaje por proyectos y metodologías activas celebradas en la Universidad Pública de Navarra ... era para nuestra desvirtualización zombie ... de @SantiagoBio  y @carol1nth3sky 
..una pena no haber ido de farra nosturna entre vampiros e infectados ..y haber quemao algunos contenedores educativos ... con nocturnidá y alevosía  ;-)



Carolina Cristanchi Zombiologia | Usa tu cerebro mientras puedas by Profesora at Consejería de Educación - Comunidad de Madrid on Nov 24, 2013
Presentación para las III Jornadas Nacionales de Aprendizaje Basado en Proyectos y Metodologías Activas (Pamplona, España)

(leer más...) Fuente: [zombiologia ]

Programa definitivo : III Jornadas estatales de Aprendizaje Basado en Proyectos y Metolodogías Activas #pblesp13


 Pues ya estamos en Pamplona en las III Jornadas
  III Jornadas estatales de Aprendizaje Basado en Proyectos y Metolodogías Activas #pblesp13 ,... enhorabuena a toda la organización, estupendas comienzan, y una organización invisible, como debe ser .. ah! y un exitazo casi 170 asistentes y la sala llena, llena ... Así que os traemos su Programa definitivo

JUEVES, 21 NOVIEMBRE

16:00 - 16:30 - Recogida de acreditaciones

16:30 - 17:00 - Presentación de las jornadas.

17:00 - 17:45 - Conferencia Plenaria, Ainhoa Ezeizaprofesora-investigadora de la Escuela Universitaria de Magisterio de Donostia (UPV/EHU): "Aprendizaje Basado en Proyectos: descubrir, investigar y comunicar para aprender".

17:45 - 18:15 - Café

18:15 - 20:00 - Sesiones paralelas:

A) A04 - Presentación de experiencias de aula (coordina Begoña Omatos):
  • PBL en una International Spanish Academy (Canadá), Belén Álvárez 
  • Trabajo Social – Aprendizaje Servicio, Neus Caparrós, Esther Raya 
  • ABP: Experiencia en el aula universitaria (Ingeniería), Alejandro Rodríguez 
  • Microtextos y desarrollo de las competencias lingüísticas, Consuelo Allué.

B) AULA - Taller de introducción a la metodología de enseñanza por proyectos. Ainhoa Ezeiza.




VIERNES, 22 DE NOVIEMBRE

9:00 - 9:30 - Recogida de acreditaciones

9:30 - 10:00 - Inauguración oficial: David Benito (director del Centro Superior de Innovación Educativa de la UPNA) y Jesús Mª Pintor (vicerrector de Ordenación Académica).

10:00 - 11:15 - Conferencia plenaria de Miguel Valero "Experiencias PBL en la Escola d'Enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels".

11:15 - 11:45 – Café

11:45 - 13:00 – Sesiones paralelas:

A) A04 - Presentación de experiencias universitarias (coordina Joaquín Sevilla):
  • Experiencia de implantación de PBL en Agrónomos, Alberto Enrique.
  • Aprendizaje por Proyectos de alcance reducido en Horticultura, Luis Miguel Arregui.
  • PBL: desde la idea al producto mínimo viable en 3 meses, Eduardo Magaña y Daniel Morató.
  • Diseño de una explotación de gallinas ponedoras mediante PBL, José Antonio Mendizábal.

B) AULA - Taller de creación de pósters: El póster como herramienta de comunicación en el aula PBL. Ainhoa Ezeiza, Rebeca Echávarri, María Montero.


13:00 - 14:00 – Sesiones paralelas:

A) A04 - Presentaciones de experiencias universitarias (coordina Ainhoa Ezeiza):
  • Impacto de PBL en el rendimiento en Ingeniería Ambiental, Estíbaliz Sáez de Camara.
  • Aprendizaje basado en problemas y en proyectos para la adquisición de los conceptos básicos de electricidad y electrónicaásicos, Txelo Ruiz.
  • Análisis industrial - Laboratorio, Jesús C. Echeverría Morrás.
  • Aprendizaje de la metodología de investigación en ciencias sociales: una propuesta docente, Vidal Díaz de Rada.

B) AULA - Taller: Aprendizaje cooperativo y Banco Común de Conocimientos en el aula, Carlos González Ruiz, Juan José Calderón.

14:00 - 16:30 - Tiempo libre para la comida

16:30 - 18:00 – Sesiones paralelas:

A) Sesión dinamizada de pósters de nivel universitario (coordinan Rebeca Echávarri y Ainhoa Ezeiza):
  • Un proyecto para enseñar a enseñar por proyectos (experiencia en el Máster de formación del profesorado de Secundaria), Joaquín Sevilla Moróder.
  • Utilidad del blog Intro2Res (Introducción a la Investigación) como nueva metodología de trabajo en 2º curso del grado de Medicina, Javier Gómez Ambrosí.
  • Aprendizaje basado en proyectos en el grado en marketing de la UPV/EHU, Virginia Rincón.
  • El uso de metodologías docentes activas en el grado de Ingeniería Agroalimentaria y del Medio Rural, Inmaculada Farrán Blanch.
  • Aprendizaje basado en proyectos: Optativa en 4º curso de grado de ciencias ambientales. Melchor Gómez.
  • La igualdad de género en Educación Infantil, Ander Delgado.
  • Ingeniería y Tecnologías Ambientales. Experiencias de aprendizaje basadas en metodologías activas, Cristina Peña Rodríguez y Florencio Fernández Marzo.
  • Buscando la complementariedad entre las TICs y otros métodos de aprendizaje, Ariadna García Prado

B) Sesión dinamizada de pósters de educación reglada y no formal (coordinan Begoña Omatos y Ainhoa Ezeiza):
  • Rompiendo el calendario, del comic al cuentacuentos. Nos movemos por África, Uxue Arbe y Asun del Moral.
  • Proyecto “Fomentar hábitos saludables”: Metodologías activas aplicadas en 2º curso de ESO, Natalia Zabalegui.
  • Musical en inglés. Educación no formal en un contexto escolar, María Montero, Pedro Moreno y Enrique Alba.
  • The daily learning of Biology, coordinado por Esther González.
  • Propuesta didáctica para la introducción a la Química Orgánica en 4º de ESO basada en el Aprendizaje Basado En Problemas, Coral Aranda y Víctor Martínez Merino.
  • Creando un cuento, Nieves Aicua Montes.
  • El análisis del error como estrategia activa de aprendizaje, Estefanía Saldías.
  • Taller para pequeños emprendedores, Ina Cuevas y María Montero.

C) Mesa de debate sobre Formación de profesorado (Moderadora: Silvia González):
  • Daniel Irazola: Despliegue de PBL en Formación Profesional.
  • José Manuel López Guede: Experiencia de formación en PBL en la UPV/EHU.
  • Javier Mera Suarez: Trabajo en grupo e individualización.

18:00 - 18:30 – Café

18:30 - 20:00 - Sesiones paralelas:

A) A04 - Presentación de experiencias de aula (coordina Begoña Omatos):
  • Génesis de un proyecto colaborativo. Cómo elaborar un proyecto en red, Marcos Cadenato y Maru Domenech.
  • Aprendizaje basado en micro-proyectos, Victor Martínez Merino
  • Metodologías activas en didáctica de las Ciencias Sociales. Hacia una ecología de los saberes, Edorta Camino.
  • Recursos educativos abiertos de Ciencias Sociales para Secundaria, Miguel Ángel Pereira.

B) AULA - Taller de herramientas de evaluación, rúbricas y portafolios. Joaquín Sevilla.



SÁBADO, 23 DE NOVIEMBRE

10:00 - 10:45 - Conferencia plenaria de Silvia González Goñi (profesora de Lengua del IES Basoko de Pamplona) con la participación de sus alumnos: "La metodología por proyectos desde el punto de vista de los estudiantes de Secundaria".

10:45 - 11:45 - Presentación de experiencias de aula (coordina Ainhoa Ezeiza):
  • London Guide for Kids, Alberto Garrido.
  • Zombiología, experiencia de Aprendizaje Basado en el Apocalipsis Zombie, Santiago Vallejo y Carolina Cristanchi.
  • El hambre y las matemáticas, Begoña Omatos.
11:45 - 12:15 – Café

12:15 - 13:30 - Sesiones paralelas:
A) A04 - Presentación de experiencias de aula (coordina Silvia González):
  • El portal europeo eTwinning: PBL, TIC y aprendizaje de castellano y alemán, Fernando Carmona.
  • Proyectando aprendizajes en el grado de Educación Primaria, Monserrat Irene Ros.
  • Minisagas, Laura Escribano.
  • Experimentar la comprensión lectora y la metaliteratura a través del PBL, Pep Hernández.

B) Aula - Presentación de experiencias de aula (coordina Joaquín Sevilla):
  • Intervenciones Etnográficas: escritura y diálogo como metodología activa en la creación de la Escuela Convivencial para la Paz, Yanett Segovia.
  • Propaganda en nuestras vidas, Sonia Martínez.
  • Textos literarios en el aula de idiomas, Carolina Sáez de Albeniz.
  • Arte y Ciencia para la asignatura de Ciencias del Mundo Contemporáneo, Francisco Javier Serón.

13:30 - 14:15 - Mesa redonda:  “Dificultades y oportunidades para implementar el PBL”. (Moderadora: Ainhoa Ezeiza). Participantes:
  • Alberto Garrido, docente de Primaria (CEIP Rosales del Canal, Zaragoza).
  • Begoña Omatos, docente de Secundaria (IES Zizur, Navarra).
  • David Benito, docente de la Universidad Pública de Navarra.

14:15 - Clausura de las jornadas.

 (leer más...) Fuente: [ III Jornadas Aprendizaje por proyectos y metodologías docentes ]