Edutec-e : Núm. 42 – Diciembre 2012. revista electrónica de tecnología Educativa

 Hoy traemos a este espacio el Núm. 42 - Diciembre 2012 de la revista
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Artículos


(leer más...) Fuente: [edutec ]

Revista DIM número 24

Hoy traemos a este espacio a la

REVISTA DIM-24: ÍNDICE DE ARTÍCULOS, LIBROS Y COLABORACIONES

ARNAIZ, Pilar y AZORÍN, Cecilia Mª (2012). El edublog como herramienta de aprendizaje para todos en el entorno virtual, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24
FONDEVILA, Joan Francesc, CARRERAS, Marta; DEL OLMO, Josep Lluis (2012). Fuentes de información y elección de universidad: el caso catalán. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24
BARBERÀ, Juan Pedro y FUENTES, Marta (2012). Aprender inteligencia emocional mediante formación online ¿es posible?, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24
BLESA, José Antonio (2012). Cambios en las instituciones educativas como consecuencia de la integración de las TIC, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24
CAÑO, Marta y VALLS, Núria (2012). Hacia una evaluación innovadora, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24
GARAY, Mario; OVAL, Carmen Paz; ASCENCIO, Paola; TROCOSO, Ivka; ROMAN, Romina (2012). El edublog como herramienta de aprendizaje para todos en el entorno virtual, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24
LÓPEZ GARCÍA, Camino (2012). Cómo usar las redes sociales en el aula 3.0: El problema de los grupos fantasma, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24
MARQUES, Pere (2012). Curriculum bimodal para el ciudadano del siglo XXI y contra el fracaso escolar. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24
MARQUEZ, Jairo y LAUTERO, John (2012). Implementación del servicio de mobile-learning para la universidad Antonio Nariño. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24
MORTERA, F., SALAZAR, A., y RODRIGUEZ, J. (2011). Guía de referencia para el uso de recursos educativos abiertos (REA) y objetos de aprendizaje (OA). Montemorelos, México: CONACYT/ CUDI . ISBN: 978-607-501-081-6 Edición electrónica, ISBN: 978-607-501-080-9Edición impresa. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24
SÁNCHEZ HUETE, Juan Carlos (2012). Perfil de la competencia social de los educadores, En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24
SANTIBAÑEZ, Josefina y MASANET, María-José (2012). Valor que los estudiantes de los grados de Educación Infantil y Primaria otorgan a las dimensiones de la competencia mediática. Estudio de caso. En Revista Didáctica, Innovación y Multimedia, núm. 24

 También os dejamos la EDITORIAL de Pere Marquès, director de DIM :

Saludos
Los recientes estudios de la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA), PIRLS (Estudio Internacional de Progreso en Comprensión Lectora) y TIMSS (Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas y Ciencias), dejan una vez más en evidencia que "estamos haciendo mal las cosas en nuestras aulas". Porque si los resultados de nuestra actuación educativa son malos, quiere decir que los agentes educativos - desde los estamentos políticos hasta las aulas, sin olvidar a las familias y el contexto social - lo estamos haciendo mal.
Aunque nuestro sistema educativo esté obsoleto y en muchos centros no dispongamos de todos los recursos - humanos y tecnológicos - que serían deseables, cuestiones que se deberían abordar seriamente y corregir, no puedo creer que esta sea la causa de que tantos de nuestros estudiantes estén tan mal en competencias tan básicas como la comprensión lectora. Y esto es lo que nos dicen los informes hoy, que tenemos crisis, recortes y un alumnado cada vez más heterogéneo, pero también lo enunciaban los informes de años atrás cuando disponíamos de más recursos, bajo los gobiernos de distintos partidos.
¿Cuántas evidencias más necesitaremos para darnos cuenta de que la clave está, "sobre todo", en cambiar las metodologías de trabajo y de evaluación que utilizamos en las clases?
¿Por qué se utilizan metodologías ineficaces en las clases? Desde mi punto de vista, y sin obviar las demás problemáticas ya expuestas, se debe a la falta de "formación adecuada" de los docentes. Como no dudamos del enorme trabajo que realizan y de su dedicación, entendemos que si no lo hacen mejor es porque no saben. Aunque también sabemos que "a veces" el problema está en que "no pueden" hacerlo mejor por falta de recursos, afortunadamente en la mayoría de los casos si hay recursos suficientes, y los resultados obtenidos también son insuficientes.
Quizás algunos piensen que ya se ofrecen muchos cursos de formación, pero la cuestión es que los profesores más que mucha formación lo que necesitan es "la formación adecuada" y funcional que de respuesta a los problemas de su contexto (alumnado con derminadas problemáticas, entornos con pocos recursos...). Y esta formación, que es la que se necesita, vistos los resultados, está claro que no se está dando.
El mundo ha cambiado, y con ello la cultura que las instituciones educativas deben transmitir a las nuevas generaciones y las herramientas de que disponemos para ello. Y lo que pasa es que tenemos un currículum obsoleto y, aún introduciendo tímidamente las nuevas tecnologías, en general las utilizamos mal o simplemente para replicar las metodologías de la escuela de antaño, sin explotar su potencial como apoyo para la imprescindible innovación en las actividades de aprendizaje y de evaluación.
"Si no aceptamos que estamos haciendo las cosas mal, no cambiaremos, y seguiremos haciendo las cosas igual de mal".
No se trata de buscar culpables, se trata de buscar soluciones. Y en este necesario cambio de todos los ámbitos del curriculum, los apoyos TIC y metodologías como las que propone el "currículum bimodal" tienen un papel imprescindible. Esperamos que en esta nueva REVISTA DIM encontremos todos algunas ideas útiles para ello.


(leer más...) Fuente: [revista DIM]

Premio Espiral #Edublogs 2012 …ganadores



"Porque lo necesario es que el hombre llegue a estar contento de sí mismo, independientemente de que ello lo consiga con este o con aquel tipo de arte o poesía"

La gaya ciencia. Aforismo 290. Nietzsche. 1882

Hoy traemos a este espacio la lista de los ganadores del Premio Espiral Edublogs 2012 en cada categoría. Están publicados en orden alfabético ya que este año, la posición final de primero, segundo y tercero (blogs con Peonza) no se anunciará hasta el día de la entrega de premios, el próximo 2 de junio.
Muchas felicidades a los ganadores!! 
Os aconsejo os toméis un ratito en bichearlos y enredarlos ...

Blogs de profesores

Peonza: En ocasiones…leo libros
Peonza: Estoy en ello
Peonza: La bitácora de la lengua
Accésit: El blog de nuestra clase 5º B
Accésit: Música Selvatge 2

Blogs Profesores Infantil

Peonza: Educación Infantil
Peonza: El rincón de la maestra
Peonza: Los peques de mi cole
Accésit: El blog encantado
Accésit: Los Príncipes de la Cigüeña

Blogs Colectivos

Peonza: FlautateKa
Peonza: Kantaconmigo
Peonza: Obrim una finestra al món
Accésit: I’m all ears!!

Blogs de Centro

Peonza: Chicos de quinto trabajando
Peonza: Curioseo y aprendo
Peonza: El bloc de les Pinediques
Accésit: Digital “La Piña 3.0
Accésit: El blog de Quinto Pradera

Blogs de bibliotecas

Peonza: Blog Galoteca
Peonza: O Recanto de Leo
Peonza: Roelibros: Biblioteca Viva
Accésit: Biblioinformatiu

Blogs Alumnos Primaria

Peonza: Blogtañana
Peonza: El bloc de sisè del Pau Casals 2011-2012
Peonza: Tic-tac aprenem
Accésit: Noticiero de Valdefierro

Blogs Alumnos ESO

Peonza: A pie de noticia
Peonza: Bloc 1 ESO curs 11-12
Peonza: Informàtica 4tESO

Blogs Alumnos Bachillerato

Peonza: Cataclàs
Peonza: L’ombra d’un somni
Peonza: Noticiesdeldia – Economia

Blogs alumnos FP

Peonza: Actividades Físico-Deportivas para personas con discapacidad
Peonza: Nuestro Rincón Andaluz 2.0
Peonza: Recycle’s World
Accésit: Aprende con Nosotros. ICI

Blogs Adultos y Universidad

Peonza: Didàctica de les Activitats Físicoesportives
Peonza: Mi espacio del Arte
Peonza: Stop and Learn English
Accésit: Here we are

Blogs de Asesoramiento

Peonza: Asesoría del ámbito lingüístico. Blog de Pilar Torres
Peonza: El Bloc d’Educació de la FUB
Peonza: Equipo de Visuales de Granada
Accésit: Taller de blogs educativos

Blogs AMPAS

Peonza: Acompañando a nuestros Príncipes
Peonza: APA Las Gaunas
Peonza: Bloc AFA Escola Provençals
Accésit: AMPA del colegio Fontarrón
Accésit: AMPA Escola Santa Coloma

Blogs Reflexión

Peonza: Educación 2.0
Peonza: EDUCATIVA
Peonza: ticaprendizaje
Accésit: Aprendizaje y conocimiento

(leer más...) Fuente: [ ]

Premio Espiral #Edublogs 2012 …ganadores



"Porque lo necesario es que el hombre llegue a estar contento de sí mismo, independientemente de que ello lo consiga con este o con aquel tipo de arte o poesía"

La gaya ciencia. Aforismo 290. Nietzsche. 1882

Hoy traemos a este espacio la lista de los ganadores del Premio Espiral Edublogs 2012 en cada categoría. Están publicados en orden alfabético ya que este año, la posición final de primero, segundo y tercero (blogs con Peonza) no se anunciará hasta el día de la entrega de premios, el próximo 2 de junio.
Muchas felicidades a los ganadores!! 
Os aconsejo os toméis un ratito en bichearlos y enredarlos ...

Blogs de profesores

Peonza: En ocasiones…leo libros
Peonza: Estoy en ello
Peonza: La bitácora de la lengua
Accésit: El blog de nuestra clase 5º B
Accésit: Música Selvatge 2

Blogs Profesores Infantil

Peonza: Educación Infantil
Peonza: El rincón de la maestra
Peonza: Los peques de mi cole
Accésit: El blog encantado
Accésit: Los Príncipes de la Cigüeña

Blogs Colectivos

Peonza: FlautateKa
Peonza: Kantaconmigo
Peonza: Obrim una finestra al món
Accésit: I’m all ears!!

Blogs de Centro

Peonza: Chicos de quinto trabajando
Peonza: Curioseo y aprendo
Peonza: El bloc de les Pinediques
Accésit: Digital “La Piña 3.0
Accésit: El blog de Quinto Pradera

Blogs de bibliotecas

Peonza: Blog Galoteca
Peonza: O Recanto de Leo
Peonza: Roelibros: Biblioteca Viva
Accésit: Biblioinformatiu

Blogs Alumnos Primaria

Peonza: Blogtañana
Peonza: El bloc de sisè del Pau Casals 2011-2012
Peonza: Tic-tac aprenem
Accésit: Noticiero de Valdefierro

Blogs Alumnos ESO

Peonza: A pie de noticia
Peonza: Bloc 1 ESO curs 11-12
Peonza: Informàtica 4tESO

Blogs Alumnos Bachillerato

Peonza: Cataclàs
Peonza: L’ombra d’un somni
Peonza: Noticiesdeldia – Economia

Blogs alumnos FP

Peonza: Actividades Físico-Deportivas para personas con discapacidad
Peonza: Nuestro Rincón Andaluz 2.0
Peonza: Recycle’s World
Accésit: Aprende con Nosotros. ICI

Blogs Adultos y Universidad

Peonza: Didàctica de les Activitats Físicoesportives
Peonza: Mi espacio del Arte
Peonza: Stop and Learn English
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Blogs de Asesoramiento

Peonza: Asesoría del ámbito lingüístico. Blog de Pilar Torres
Peonza: El Bloc d’Educació de la FUB
Peonza: Equipo de Visuales de Granada
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Blogs AMPAS

Peonza: Acompañando a nuestros Príncipes
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Accésit: AMPA Escola Santa Coloma

Blogs Reflexión

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