Vol 12, No 3 (July 2015). Universities and Knowledge Society Journal

Hoy traemos a este espacio el último número de la revista RUSC
Universities and Knowledge Society Journal

Vol 12, No 3 (July 2015)

Full Issue

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Table of Contents

Editorial
Josep M. Duart, Rosalind James
1-2

Research Articles

Raidell Avello Martínez, Raúl López Fernández
3-16
Cristina Díaz-García, Francisco Sáez-Martínez, Juan Jiménez-Moreno
17-31
Jonatan García Suárez, Carmen Trigueros Cervantes, Enrique Rivera García
32-45
Renata Marciniak
46-60
María del Carmen Pegalajar Palomino
61-71
Afsaneh Sharif, Sunah Cho
72-85

SPECIAL SECTION LEARNING ANALYTICS

Ángel Boza Carreño, Sara Conde Vélez
86-97
Laura Calvet Liñán, Ángel Alejandro Juan Pérez
98-112
Gilles Lavigne, Genoveva Gutiérrez Ruiz, Lewis McAnally-Salas, Javier Organista Sandoval
113-128
Zacharoula Papamitsiou, Anastasios A. Economides
129-147



(leer más...) Fuente: [ rusc ]

RUSC Vol 12, No 2 Special Issue (2015): New learning scenarios from a transformative perspective

Hoy traemos a este espacio ... el nuevo número de RUSC

Vol 12, No 2 Special Issue (2015): New learning scenarios from a transformative perspective

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Table of Contents

Mercè Gisbert, Larry Johnson
1-13
Janaina de Oliveira, Danah Henriksen, Linda Castañeda, Marta Marimon, Elena Barberà, Carles Monereo, César Coll, Jabari Mahiri, Punya Mishra
14-29
Pedro Hepp K., Miquel Àngel Prats Fernández, Josep Holgado García
30-43
José Luis Lázaro Cantabrana, Meritxell Estebanell Minguell, Juan Carlos Tedesco
44-58
Don Olcott, Xavier Carrera Farran, Eliana Esther Gallardo Echenique, Juan González Martínez
59-72
Karl Steffens, Brenda Bannan, Barney Dalgarno, Antonio R. Bartolomé, Vanessa Esteve-González, José María Cela-Ranilla
73-86
Cristina Yáñez-Aldecoa, Alexandra Okada, Ramon Palau
87-102

(leer más...) Fuente: [ UOC]

"Apps for #mlearning in Higher Education" RUSC Vol 11, No 1 (January 2014) @UOCUniversidad

Hoy traemos a este espacio al  Vol 11, No 1 (January 2014) de la Revista RUSC de la UOC:
In this issue, the special section entitled "Apps for M-learning in Higher Education" has six articles which analyze the current state of m-learning and its prospects for the future. This special section is coordinated by two experts in the field, Professor Mohamed Ally from the University of Athabasca, Canada, and Professor Josep Prieto, researcher with the Mobility, Multimedia and Multidevice Innovation Group (mUOC) at the UOC. As well as the special section, the journal also contains nine articles about research into education and technology, including a study into learning networks to enhance reflectivity or a study of a mathematics program for detecting plagiarism entitled “Determination of writing styles to detect similarities in digital documents”.

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Table of Contents

EditorialPDF PDF (ESPAÑOL) PDF (CATALÀ) EPUBEPUB (ESPAÑOL) EPUB (CATALÀ)
Josep M. Duart1-3

Research Articles

Open educational practices and technology appropriation: the case of the Regional Open Latin American Community for Social and Educational Research (CLARISE)PDF PDF (ESPAÑOL) EPUB EPUB (ESPAÑOL)
María del Carmen Betancourt Franco, Rosario Celaya Ramírez, María Soledad Ramírez Montoya4-17
Academic writing supported by digital templates in teacher trainingPDF PDF (ESPAÑOL) EPUB EPUB (ESPAÑOL)
Beatriz Figueroa Sandoval, Mariana Aillon Neumann, Andrés Fuentealba Urra18-31
Learning networks to enhance reflectivity: key elements for the design of a reflective networkPDF EPUB
David Garcia Cardenas32-48
Educational innovation through ICTs in the university setting. What do students think of these practices?PDF PDF (ESPAÑOL) EPUB EPUB (ESPAÑOL)
Fernando Gómez Gonzalvo49-60
Competency training in universities via projects and Web 2.0 tools. Analysis of an experiencePDF PDF (ESPAÑOL) EPUB EPUB (ESPAÑOL)
Rosa García-Ruiz, Natalia González Fernández, Paloma Contreras Pulido61-75
Project-based learning in virtual environments: a case study of a university teaching experiencePDF PDF (ESPAÑOL) EPUB EPUB (ESPAÑOL)
Esther Márquez Lepe, María Luisa Jiménez-Rodrigo76-90
Application and validation of a techno-pedagogical lecturer training model using a virtual learning environmentPDF PDF (ESPAÑOL) EPUB EPUB (ESPAÑOL)
Mónica Inés Monsiváis Almada, Lewis McAnally Salas, Gilles Lavigne91-107
Creating and using educational resources to improve practical teaching in the Human Physiology subject on the bachelor’s degree course in Physical Activity and Sports Sciences. Assessment of resultsPDF PDF (ESPAÑOL) EPUB EPUB (ESPAÑOL)
Gemma Olmos, M. Piedad Ruiz-Torres, Laura Calleros, María Alicia Cortés, Sergio de Frutos, Rafael Ospina, Manuel Rodríguez-Puyol108-127
Determination of writing styles to detect similarities in digital documentsPDF PDF (ESPAÑOL) EPUB EPUB (ESPAÑOL)
Yohandri Ril Gil, Yuniet del Carmen Toll Palma, Eddy Fonseca Lahens128-141

Special Section

What is the future of mobile learning in education?PDF EPUB
Mohamed Ally, Josep Prieto-Blázquez142-151
Mobile learning in the field of Architecture and Building Construction. A case study analysisPDF PDF (ESPAÑOL) EPUB EPUB (ESPAÑOL)
Ernest Redondo, David Fonseca, Albert Sánchez, Isidro Navarro152-174
Mobile learning: a collaborative experience using QR codesPDF PDF (ESPAÑOL) EPUB EPUB (ESPAÑOL)
Meritxell Monguillot Hernando, Carles González Arévalo, Montse Guitert Catasús, Carles Zurita Mon175-191
Student projects empowering mobile learning in higher educationPDF PDF (ESPAÑOL) EPUB EPUB (ESPAÑOL)
Àngels Rius, Robert Clarisó, David Masip192-207
M-learning patterns in the virtual classroomPDF PDF (ESPAÑOL) EPUB EPUB (ESPAÑOL)
Fernando A. López, María Magdalena Silva208-221
A comparative study of computer and mobile phone-mediated collaboration: the case of university students in JapanPDF EPUB
Gibran Alejandro Garcia222-237


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(leer más...) Fuente: [ RUSC . UOC ]

RUSC Julio 2012. Innovación y buenas prácticas en el gobierno y la gestión de universidades


Hoy traemos a este espacio el Vol. 9, N.º 2 (julio 2012) de la Revista RUSC Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento  de la UOC.

El presente número consta de cinco artículos en la sección de artículos de investigación, y seis artículos que conforman el monográfico coordinado por Francisco Rubio, catedrático de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, sobre "Innovación y buenas prácticas en el gobierno y la gestión de universidades", una excelente compilación de interesantes prácticas de distintas instituciones de educación superior sobre este tema.

Sumario

Número completo NÚMERO COMPLETO (PDF) FULL ISSUE (PDF) (English) NÚMERO COMPLETO BILINGÜE (PDF)
 
Editorial PDF PDF (English) PDF (Català) ePUB ePUB (English) ePUB (Català)
Josep M. Duart pág. 1-2 | p. 183-184 | pàg. 361-362

Artículos de investigación

Las nuevas tecnologías en el contexto universitario: sobre el uso de blogs para desarrollar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes Resumen PDF PDF (English) ePUB ePUB (English)
Guadalupe Alvarez pág. 3-17 | p. 185-199
Uso de bibliografía y plagio académico entre los estudiantes universitarios Resumen PDF PDF (English) ePUB ePUB (English)
Txema Egaña pág. 18-30 | p. 200-212
La influencia de las TIC en la interacción docente y discente en los procesos formativos universitarios Resumen PDF PDF (English) ePUB ePUB (English)
Óscar Flores Alarcia, Isabel del Arco Bravo pág. 31-47 | p. 213-239
Un sistema de respuestas a consultas formuladas por alumnos en un contexto de aprendizaje virtual Resumen PDF PDF (English) ePUB ePUB (English)
Joaquim Moré, Salvador Climent, Marta Coll-Florit pág. 48-58 | p. 229-239
¿Por qué una propuesta de evaluación formativa con feedback automático en una asignatura de matemáticas en línea? Resumen PDF PDF (English) ePUB ePUB (English)
Teresa Sancho-Vinuesa, Núria Escudero-Viladoms pág. 59-79 | p. 167-182

Monográfico

Innovación y buenas prácticas en el gobierno y la gestión de las universidades Resumen PDF PDF (English) DOSIER COMPLETO FULL DOSSIER (English) ePUB ePUB (English)
Francisco Rubio pág. 80-85 | p. 261-266
La reforma de la gobernanza de la educación superior en la práctica. Puesta en práctica de los objetivos políticos en la gestión universitaria Resumen PDF PDF (English) ePUB ePUB (English)
Endika Bengoetxea pág. 86-99 | p. 267-279
Gestión de incidencias informáticas: el caso de la Universidad de Oviedo y la Facultad de Formación del Profesorado Resumen PDF PDF (English) ePUB ePUB (English)
Javier Fombona Cadavieco, Celestino Rodríguez Pérez, Carolina Barriada Fernández pág. 100-114 | p. 280-295
Gobierno universitario pluralista. Una propuesta de análisis desde la teoría de los stakeholders Resumen PDF PDF (English) ePUB ePUB (English)
Ricardo Gaete Quezada pág. 115-129 | p. 296-310
Modelo de gestión de documentos docentes en un centro universitario, basado en hipervínculos Resumen PDF PDF (English) ePUB ePUB (English)
Francisco Antonio Ocaña Lara, Ana Isabel del Moral García pág. 130-147 | p. 311-328
Oportunidades de la gestión del capital humano en las spin-offs universitarias. Un análisis dinámico Resumen PDF PDF (English) ePUB ePUB (English)
David Rodeiro Pazos, Nuria Calvo, Sara Fernández López pág. 148-166 | p. 329-346
La producción académica digital y el proceso de obtención de la titularidad académica como indicador del cambio en las universidades Resumen PDF PDF (English) ePUB ePUB (English)
Martin Weller pág. 167-182 | p. 347-360


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