Cuarto Congreso Iberoamericano de Aprendizaje Mediado por Tecnología (CIAMTE). México 24-26 Agosto

Hoy traemos a este espacio :
El Cuarto Congreso Iberoamericano de Aprendizaje Mediado por Tecnología (CIAMTE) se realiza en la Ciudad de México del 24 al 26 de Agosto, en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Facultad de Estudios Superiores Zaragoza en conjunto con la Red Iberoamericana de Innovación e Investigación en Tecnologías y Usos en el Aprendizaje eLectrónico (RITUAL).

Desea constituirse en un foro internacional para la presentación y debate de los últimos avances en innovación e investigación sobre las tecnologías queapoyan el aprendizaje y de su aplicación en actividades prácticas desde una perspectiva de la formación en red, considerando aspectos diversos, ya sean formales, no formales o informales, así como su evolución y tendencias considerando el aspecto humano en una perspectiva integral.
Con apoyo del  proyecto PAPIME-PE206315  

El evento convoca a los docentes, investigadores y profesionales interesados en las temáticas que se presentan a continuación, a compartir sus experiencias y conocimientos en las contribuciones de calidad en documentos originales, atendiendo lo relacionado con el aprendizaje y la aplicación de las tecnologías en los procesos educativos, en escenarios formales y no formales.

Las contribuciones podrán ser en cuatro formatos y dos modalidades: Ponencias, mesas de discusión, desconferencias y mesas de exposición de experiencias prácticas o productos innovadores.
Modalidades: Presencial y a distancia a través de Internet (audio y video)
TEMÁTICAS

Aprendizaje y tecnologías innovadoras.
Conectivismo y educación en red.
Reorganización cognitiva y tecnologías digitales.
Educación, mundos virtuales y juegos serios.
Aprendizaje a distancia, educación en línea y modelos mixtos.
Aprendizaje y dispositivos móviles para la interacción educativa.
Recursos educativos digitales para el aprendizaje individual y grupal.
Alfabetización y aprendizaje en la sociedad del conocimiento.
Conocimiento abierto en contextos educativos.
La investigación del aprendizaje y de la formación en red.
Diseño, desarrollo y evaluación de software educativo.
e-valuación, métodos, herramientas y experiencias.
Entornos personales para el aprendizaje.
Aprendizaje a través de las redes sociales.
Robótica educativa.
Web social y comunidades de práctica y de aprendizaje.
Realidad aumentada y aprendizaje formal e informal.
Emprendizaje, innovación y tecnologías del aprendizaje y conocimiento (TAC) .

Los trabajos aceptados se publicarán en un LIBRO DEL CONGRESO (VERSIÓN DIGITAL CON ISBN), que será distribuidos a los participantes durante el Congreso y puesto a disposición de la comunidad académica en el sitio web de la Universidad.

Fechas importantes :

ENVÍO DE TRABAJOS:

Prorroga
FECHA LIMITE: 20 DE JULIO, 2015

REALIZACIÓN DEL CONGRESO MODALIDAD PRESENCIAL:

24 AL 26 DE AGOSTO, 2015

REALIZACIÓN DEL CONGRESO MODALIDAD VIRTUAL:

24 al 26 DE AGOSTO, 2015(leer más...)

 Fuente: [ Congreso Iberoamericano de Aprendizaje Mediado por Tecnología CIAMTE]

#CAFVIR2015 VI Congreso Internacional " Calidad y Accesibilidad de la Formación virtual" . Granada. Febrero


Hoy traemos a este espacio el VI Congreso Internacional sobre Calidad y Accesibilidad de la Formación Virtual (CAFVIR 2015), que se celebrará en Granada (España), 4-6 de Febrero de 2015 , y que nos presentan así en su web:


Con estos congresos se pretende poner en común resultados de investigaciones y experiencias que puedan ayudar a mejorar la calidad de esta nueva forma de enseñanza.

La VI edición de CAFVIR tendrá lugar en Granada (España) entre los días 4 al 6 de Febrero de 2015.
En los últimos años se ha desarrollado extraordinariamente el fenómeno de la formación virtual o e-learning, propiciada por el desarrollo de las tecnologías de la información y las comunicaciones, que ha supuesto la creación de plataformas de tele-formación para la gestión del aprendizaje a través de Internet, y la puesta a disposición de los alumnos de materiales formativos a través de la Red.
Para un mejor aprovechamiento de las ventajas que ofrece esta nueva forma de enseñanza, es necesario implantar mecanismos que garanticen la calidad de la formación virtual, que aseguren que tanto los productos, los procesos y los servicios de formación satisfagan las necesidades de los participantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje: profesores, alumnos y gestores de la formación.

Las áreas de interés del congreso incluyen las siguientes, aunque no están limitadas a ellas:
  • ACCESIBILIDAD DE LA FORMACIÓN VIRTUAL
    • Educación virtual inclusiva
    • Metodologías de enseñanza accesible
    • Desarrollos curriculares accesibles
    • Campus virtuales accesibles
    • Estándares de accesibilidad
    • Diseño para todos
    • Contenidos virtuales accesibles
    • Herramientas para mejorar la accesibilidad
  • ASPECTOS ACADÉMICOS Y DE CONTENIDOS
    • Adaptatividad (estilos cognitivos, conjuntos de habilidades y competencias -skill clusters-, estilos de aprendizaje)
    • Calidad de la tutoría virtual
    • Calidad de los contenidos
    • Calidad pedagógica en e-learning
    • Diseño instruccional de calidad
    • Generatividad
    • La calidad y la innovación docente
    • Simplicidad (Parsimony)
  • ASPECTOS GENERALES Y DE GESTIÓN
    • Calidad de la formación virtual en contextos informales
    • Calidad en la educación no universitaria virtual
    • Calidad en la formación continua (Life-long learning) virtual
    • Calidad y formación mixta (blended learning)
    • Estándares de calidad
    • Excelencia en e-learning
    • Gestión del aprendizaje basado en procesos
    • Modelos de aseguramiento de la calidad
  • ASPECTOS CULTURALES E INSTITUCIONALES
    • Aspectos culturales en la calidad
    • Calidad como elemento de construcción de un Espacio Común de Educación Superior Europeo
    • Calidad como elemento de construcción de un Espacio Común de Educación Superior para Iberoamérica
    • Calidad en e-learning y politicas educativas
    • Calidad para la innovación y cambio en instituciones educativas
    • Enfoques y estrategias de calidad en diferentes países y culturas
    • La calidad para la internacionalización del e-learning
  • ASPECTOS TECNOLÓGICOS Y AVANZADOS
    • Calidad y seguridad de las plataformas de gestión del aprendizaje (LMS)
    • Calidad en la formación basada en la Web 2.0
    • Calidad en mobile learning (m-learning)
    • Calidad y Objetos de aprendizaje
    • Calidad, ontologías y Web semántica para e-learning
    • Herramientas informáticas para el aseguramiento de la calidad
    • Requisitos técnicos para la calidad del e-learning
    • Calidad del software para e-learning
    • Calidad de los juegos y simulaciones para e-learning
  • EVALUACIÓN DE LA CALIDAD
    • Auditoría de la calidad de la formación virtual
    • Calidad en la formación basada en la Web 2.0
    • Certificación de la calidad de la formación virtual
    • Cuestionarios de evaluación de la calidad
    • Evaluación de la calidad de la Educación Superior virtual
    • Madurez de la educación virtual
    • Métricas de la calidad
    • La calidad de la evaluación de conocimientos
  • MOOC CURSOS ABIERTOS MASIVOS EN LÍNEA
    • Usabilidad y Accesibilidad en cursos MOOCs
    • Medición de la Calidad en cursos MOOCs
    • Promoción, permanencia y deserción en cursos MOOCs
    • Diseño Instrucccional de videos para cursos MOOCs
    • Gamificación para MOOCs
    • Aprendizaje a gran escala en paises en desarrollo
    • Experiencias y buenas prácticas en implementación de MOOCs
  • CASOS PRÁCTICOS / EXPERIENCIA EN E-LEARNING
    • Experiencias en implementación de E-Learning
    • Estudios de casos sobre calidad en e-learning

(leer más...) Fuente: [Universidad de Granada]

XIII Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación 11-13 marzo 2015 ¿Reestructuración, reforma o transformación?

Hoy traemos a este espacio al XIII Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación del 11 al 13 de marzo de 2015

La Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, invita a docentes, investigadores, administradores, estudiantes y personas interesadas a someter trabajos al XIII Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación, bajo el tema central:
Cambios en los sistemas educativos P-16: ¿Reestructuración, reforma o transformación?”
Las propuestas pueden ser investigaciones sobre: proyectos innovadores; implantación de nuevos procesos; propuestas para la educación superior; desarrollo, implantación y evaluación de currículos; propuestas para la preparación de maestros, entre otros, que analicen el estado de situación de los sistemas educativos P-16 desde el contexto de los conceptos de reestructuración, reforma y transformación. El Congreso invita a la comunidad académica y público en general a participar en una discusión profunda y abarcadora sobre el tema: “Cambios en los sistemas educativos P-16: ¿Reestructuración, reforma o transformación?” Se aceptan propuestas en español o inglés.

Información requerida para someter una propuesta
  • Nombre(s) de autor(es) del trabajo y nombre del presentador
  • Dirección postal, teléfono, correo electrónico
  • Agencia u organización que representa
  • Título de la investigación
  • Resumen del trabajo a presentarse (750 palabras), incluyendo referencias.
  • Formato de la presentación (individual o panel ya constituido)
  • Equipo audiovisual necesario
  • Curriculum vitae del presentador (abreviado a dos páginas)
  • Endoso de un profesor (si eres estudiante)
  • De ser aceptado su trabajo, tendrá la opción de entregar un escrito más extenso para publicación en el sitio web del Congreso, que deberá incluir un resumen de 150 palabras y una lista de descriptores, ambos en español e inglés.
Fecha límite para someter propuestas: viernes, 7 de noviembre de 2014
Dirija toda correspondencia a:
Centro de Investigaciones Educativas - Facultad de Educación
Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras
Apartado 23304
San Juan, PR  00931-3304
e-mail: cie.educacion@upr.edu
Teléfono: (787) 764-0000, extensiones 4382, 4384, 3493, 2642

El Congreso Puertorriqueño de Investigación en la Educación se origina en 1987 como resultado de la iniciativa de varios profesores del Departamento de Estudios Graduados y el Centro de Investigaciones Educativas de la Facultad de Educación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras. Desde sus inicios, se comprometió a difundir la investigación en la Facultad de Educación, en el país y en la región del Caribe con el propósito de aportar a la educación puertorriqueña.
A través de los años, el Congreso se ha convertido en una de las actividades medulares del Centro de Investigaciones Educativas y de la Facultad de Educación, a la vez que ha continuado expandiendo su alcance al entorno educativo puertorriqueño. Además de proveer un foro para las investigaciones que se realizan en Puerto Rico, el Congreso es un espacio para el intercambio de ideas con invitados de Latinoamérica, Estados Unidos, el Caribe, Europa y otros países.
El Congreso ha contado con el coauspicio de varias entidades, públicas y privadas, entre las que se destacan la Oficina del Rector del Recinto de Río Piedras, la Oficina del Presidente de la Universidad de Puerto Rico, el Decanato de Asuntos Académicos, el Decanato de Estudios Graduados e Investigación y el Consejo de Educación de Puerto Rico.

Metas

  • Promover la investigación en todas sus modalidades.
  • Divulgar las investigaciones de investigadores(as) profesores(as), maestros(as) y estudiantes.
  • Puntualizar la investigación como medio valioso para el estudio y la reflexión en torno a los retos y posibilidades de la educación en relación con los problemas sociales.
  • Contribuir al desarrollo del pensamiento crítico y creativo en los educadores a nivel nacional e internacional.
  • Estimular un quehacer investigativo que aliente la transformación de las prácticas de la comunidad educativa.

UPRRP Facultad de Educación CIE

(leer más...) Fuente: [ congreso puertorrico ]

CIAMTE 3er Congreso Iberomericano Aprendizaje Mediado por Tecnología 20 junio 2014 fecha límite envío trabajos

Hoy traemos a este espacio ....
ENVIO DE TRABAJOS:   PRORROGA A LA FECHA LIMITE: 20 DE JUNIO, 2014

El Tercer Congreso Iberomericano de Aprendizaje Mediado por Tecnología (CIAMTE) se realizará en la Ciudad de México,en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), Facultad de Estudios superiores Zaragoza; en conjunto con la Red Iberoamericana de Innovación e Investigación en Tecnologías y Usos en el Aprendizaje eLectrónico (RITUAL).

Desea constituirse en un foro internacional para la presentación y debate de los últimos avances en innovación e investigación sobre las tecnologías que apoyan el aprendizaje y de su aplicación en actividades prácticas en los procesos educativos formales y no formales.

Se tiene como tema central los avances en las tecnologías para el aprendizaje y su aplicación educativa desde una perspectiva de la formación en red,considerando aspectos diversos, ya sean formales, no formales o informales, así como su evolución y tendencias considerando el aspecto humano en una perspectiva integral.
(leer más...) Fuente: [CIAMTE]

III CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE PERMANENTE. 26-28 JUN 2014

Hoy traemos a este espacio  El III CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE APRENDIZAJE PERMANENTE de la Comunidad Valenciana, que se celebrará en Castellón los días 26, 27, y 28 de junio de 2014, quiere ser el espacio en el que durante tres días aprendamos, reflexionemos y compartamos ideas, conocimientos e ilusiones sobre el aprendizaje permanente teniendo como directriz la formación de personas adultas.
La actual situación económica determina cambios en todos los órdenes, a nivel laboral, social, educativo, sanitario, etc. Ante este escenario consideramos oportuno el análisis y la redefinición de las posiciones y planteamientos para dar una respuesta basada en el intercambio de ideas y soluciones.
OBJETIVOS DEL CONGRESO
       • Favorecer el encuentro entre profesionales y estudiantes del campo del  aprendizaje a lo largo de la vida.
       • Reflexionar sobre temas relacionados con la formación de las personas adultas.
       • Difundir conocimientos y experiencias recientes en este campo.
       • Permitir la comunicación de ideas y el intercambio de opiniones.
       • Ofrecer nuevas posibilidades sobre el aprendizaje a lo largo de la vida en nuestros días.
       • Adquirir técnicas y aprender estrategias de atención al alumnado, de cara a la formación integral del mismo.  
       • Adquirir conocimientos sobre el emprendedurismo social y/o profesional.
       • Tomar conciencia de las competencias emocionales que intervienen en los procesos formativos.
       • Mostrar y adquirir formación para una vida activa y saludable.
       • Actualizar la formación de los profesionales dedicados a la formación de las personas adultas dentro del campo del aprendizaje permanente.
       • Trabajar aspectos relevantes en materia de formación de personas adultas: las historias de vida y el aprendizaje-servicio.
JUEVES 26 DE JUNIO: COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA FPA.

10:00 - 11:15h. Inteligencia emocional, educación y ciudadanía.
 D. Rafael Bisquerra. Universidad de Barcelona.

11:45 - 13:45h. Mesa Redonda: Ciudadanía y competencias básicas en la FPA.
D. Jorge Osma. Universidad de Zaragoza.
Dª. Mª José Chisvert. Universidad de Valencia.
D. Mario Carrilho. Universidade Aberta de Portugal.

16:00 - 17:15h. Trabajar con los alumnos, escuchar lo que dicen. D. Fernando Hernández. Universidad de Barcelona.

17:30 - 19:00h. ComunicacionesTema 1: Competencias básicas.
Tema 2: Vida activa.
Tema 3: De la formación básica al emprendedurismo social.

19:15 - 20:30h. TalleresPosturari.
Cataminari.
App y el aprendizaje de personas adultas. Universidad para Mayores. UJI.
Emotividad y expresión corporal. Universidad para Mayores. UJI.


VIERNES 27 DE JUNIO: FORMACIÓN PARA UNA VIDA ACTIVA.

10:00 - 11:15h. Ciudadanía, valores y pedagogía.
 D. Emmanuelle Isidori. Universidad de Roma.
11:45 - 13:45h. Mesa Redonda: Ciudadanía y vida activa.D. Ángel Guarzo Guarinos. Universidad de Barcelona.
Dª. Anna M. Escofet. Universidad de Barcelona.
D. Ange-Francois Filippi. Universidad de Córcega.

16:00 - 17:15h. Música y vida activa. Dª. Isabelle de los Ángeles. Instituto Dalcroze de Ginebra.

17:30 - 19:00h. ComunicacionesTema 1: Competencias básicas.
Tema 2: Vida activa.
Tema 3: De la formación básica al emprendedurismo social.
19:15 - 20:30h. TalleresPosturari.
Cataminari.
App y el aprendizaje de personas adultas. Universidad para Mayores. UJI.
Escritura creativa. Universidad para Mayores. Universidad de Alicante.


SÁBADO 28 DE JUNIO: DE LA FORMACIÓN BÁSICA AL EMPRENDEDURISMO SOCIAL


10:00 - 11:30h. Mesa Redonda: Aprendizaje permanente, nuevas perspectivas y ciudadanía valenciana.Dª. Mª Jesús del Rio Alcalde. Subdirectora de Aprendizaje y Vida. MCDE
D. Ignacio Martínez Arrue. Subdirector general de Ordenación Academica de la Generalitat Valenciana.
D. Miquel Soler García. Ex Secretario General de Formación Profesional . MEC.
Dª. Pep Aparicio Guadas. Instituto Paulo Freire de España.

12:00 - 13:45h.  Ser emprendedor/a social. Dª. Anna María Piussi. Universidad de Verona.

14:00 - 14:30h. Coro Universidad para Mayores. UJI. 
IMPORTE
Procedimiento:

Primer plazo (hasta el 21 de mayo de 2014)
   • Estudiantes de la Universidad Jaume I y miembros de SAUJI, deben rellenar el siguiente formulario y abonar la cantidad de 50€ (pulsar aquí para acceder al formulario de inscripción). 
Coste 0 euros: opción dirigida a los estudiantes para participar en el congreso realizando el pago de la inscripción a cambio de la colaboración en el congreso. Para más información contactar conjegil@uji.es
   • Profesores de Conselleria de Educación: deberán pulsar aquí y cumplimentar el formulario desde la web del CEFIRE. (área formación)
   • Profesionales y resto de asistentes, deben rellenar el siguiente formulario y abonar la cantidad de 130€ (pulsar aquí para acceder al formulario de inscripción

Segundo plazo (desde el 22 hasta el 31 de mayo de 2014)   • Estudiantes de la Universidad Jaume I y miembros de SAUJI, deben rellenar el siguiente formulario y abonar la cantidad de 75€ (pulsar aquí para acceder al formulario de inscripción
   • Profesores de Conselleria de Educación: deberán pulsar aquí y cumplimentar el formulario desde la web del CEFIRE. (área formación)
   • Profesionales y resto de asistentes, deben rellenar el siguiente formulario y abonar la cantidad de 200€ (pulsar aquí para acceder al formulario de inscripción
(leer más...) Fuente: [ Congreso Internacional UJI ]

II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación. ACTAS CIVE 2013.

Hoy traemos a este espacio las Actas CIVE 2013 del II Congreso Internacional de Videojuegos y Educación que ponen a nuestra disposición por dos vías , la descarga directa en pdf y su adquisición en formato libro.

El Segundo Congreso Internacional de “Videojuegos y Educación” se celebrará los días 1 al 3 de Octubre de 2013 en Cáceres (Extremadura - España). Su lema es "Del edutainment al Aprendizaje basado en juegos digitales". La idea es avanzar en el conocimiento de experiencias e iniciativas que han ido incrementando las postulaciones teóricas y metodológicas hacia lo que actualmente se denomina Aprendizaje basado en juegos y que está tomando gran fuerza desde su aparición en los informes Horizon. Este congreso está organizado por el grupo de investigación "Nodo Educativo" del departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Formación del Profesorado de Cáceres (Universidad de Extremadura).

(leer más...)
Fuente: [CIVE 2013 ]