La casa de los espíritus de Isabel Allende


Posibles preguntas de Selectividad (en negrita las que han salido ya):

1.-Isabel Allende y La casa de los espíritus en el marco de la narrativa hispanoamericana de fines del siglo XX (aportación e importancia)
2.- Rasgos temáticos y formales de la nueva narrativa hispanoamericana y su reflejo en La casa de los espíritus 
3.- Aspectos políticos y sociales reflejados en La casa de los espíritus 
4. Análisis de los protagonistas de La casa de los espíritus (un año salieron "protagonistas femeninos" y otro "uno masculino y otro femenino")
5. El “realismo mágico” y La casa de los espíritus 

A continuación, algunos materiales de apoyo para la teoría sobre La casa de los espíritus:
Teoría de la novela de Isabel Allende:
DESCARGA DE DOCUMENTOS

Por último, os dejo los vídeos de la entrevista que ya vimos en clase:


Miguel Hernández


PREGUNTAS SELECTIVIDAD BLOQUE II: MIGUEL HERNÁNDEZ

1. Miguel Hernández en su contexto literario (Generación del 27, Generación del 36, singularidad...)
2. Trayectoria poética de Miguel Hernández (la evolución de su poesía)
3. Temas poéticos de Miguel Hernández
4. El compromiso social y político en la poesía de Miguel Hernández
5. Vida y muerte en la poesía de Miguel Hernández
6. El lenguaje poético Miguel Hernández: símbolos y figuras retóricas más destacadas
7. Tradición y vanguardia en la poesía de Miguel Hernández

MATERIALES PARA PREPARAR LA TEORÍA (*):

(*) Carpeta de descarga de materiales para imprimir


ANTOLOGÍA DE POEMAS:


Primera etapa / Imagen de tu huella (1934-35)

Es tu boca...
Ser onda, oficio, niña...
Mis ojos, sin tus ojos, no son ojos


El rayo que no cesa (1936)

Te me mueres de casta y de sencilla
Umbrío por la pena, casi bruno
Un carnívoro cuchillo
¿No cesará este rayo que me habita
No me conformo, no...
Por una senda van los hortelanos
Como el toro he nacido para el luto
ELEGÍA (Yo quiero ser llorando el hortelano)


Viento del pueblo (1937)

ELEGÍA PRIMERA (Atraviesa la muerte con herrumbrosas lanzas)
VIENTOS DEL PUEBLO ME LLEVAN
EL HERIDO
EL NIÑO YUNTERO (Carne de yugo, ha nacido)
LAS ABARCAS DESIERTAS
ACEITUNEROS (Andaluces de Jaén)
CANCIÓN DEL ESPOSO SOLDADO (He poblado tu vientre de amor y sementera)
CANCIÓN ÚLTIMA (Pintada, no vacía)



Cancionero y romancero de ausencias (1938-1942)
Otros poemas de interés:
EL HAMBRE
Me llamo barro aunque Miguel me llame
Rosario, dinamitera
Te me mueres de casta y de sencilla

POEMAS GRABADOS EN EL IES BOVALAR EN 2010:
REVISTA RIU SEC 2010. MIGUEL HERNÁNDEZ: VER REVISTA
MÁS POEMAS EN RED:

Luces de bohemia


La primera lectura del curso es Luces de bohemia, de Valle-Inclán. Las preguntas modelo que aparecen en Selectividad son las siguientes:

1. Luces de bohemia en el contexto histórico y literario de su época
2. Luces de bohemia y la realidad política y social
3. Modernismo y 98 en Luces de bohemia
4. La obra de Valle-Inclán y su aportación al panorama teatral. El esperpento.
Características del esperpento y su reflejo en Luces de bohemia.
5. Evolución de la obra de Valle-Inclán. Justifica la inclusión de Luces de bohemia
en la etapa que le corresponda
6. Luces de bohemia. Temas y estética.
7. Los personajes de Max Estrella y don Latino en Luces de bohemia

A continuación os dejo los enlaces de interés para desarrollar esta lectura (*):
(*) Se pueden descargar algunos archivos en DOC/PDF

Como se viene indicando en clase, la lectura del texto es fundamental para entender la obra y para relacionarla con la teoría. Hay resúmenes en la red e incluso películas, pero en ningún caso dan idea del lenguaje y de la estética empleados por Valle en su obra.