BUENAS PRÁCTICAS 2.0 DEL INSTITUTO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

La autoevaluación del profesor es tan importante como la evaluación del alumnado: hacer una reflexión exhaustiva sobre el trabajo realizado durante un curso escolar completo es un ejercicio que nos ayuda a interiorizar el proceso de enseñanza que desarrollamos para valorar, corregir, añadir, eliminar y ser críticos con nuestra propia práctica docente.
Estas consideraciones han sido las que he podido analizar cuando el ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) del Ministerio de Educación me ha concedido la distinción de incluirme dentro de su Red de Buenas Prácticas 2.0. Al describir mi trayectoria como profesora TIC, revisar los materiales que empleé con mis alumnos y editar el vídeo que grabé a finales de curso para mostrar lo que habíamos trabajado, he descubierto aciertos, errores, deficiencias y mucho material para la reflexión y la mejora, pero también muchos motivos para continuar el camino comenzado, con ese convencimiento de que las Nuevas Tecnologías no son una piedrecita en el zapato que nos molesta a la hora de dar clase, sino un instrumento potentísimo y capaz de motivar a los alumnos, de involucrarlos en el proceso de aprendizaje y de abrirles las puertas a la sociedad del conocimiento y la comunicación.
Pinchando sobre la imagen podéis acceder a la descripción de esa trayectoria.



Pero lo mejor, como siempre, lo que cuentan mis propios alumnos:





BUENAS PRÁCTICAS 2.0 DEL INSTITUTO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

La autoevaluación del profesor es tan importante como la evaluación del alumnado: hacer una reflexión exhaustiva sobre el trabajo realizado durante un curso escolar completo es un ejercicio que nos ayuda a interiorizar el proceso de enseñanza que desarrollamos para valorar, corregir, añadir, eliminar y ser críticos con nuestra propia práctica docente.
Estas consideraciones han sido las que he podido analizar cuando el ITE (Instituto de Tecnologías Educativas) del Ministerio de Educación me ha concedido la distinción de incluirme dentro de su Red de Buenas Prácticas 2.0. Al describir mi trayectoria como profesora TIC, revisar los materiales que empleé con mis alumnos y editar el vídeo que grabé a finales de curso para mostrar lo que habíamos trabajado, he descubierto aciertos, errores, deficiencias y mucho material para la reflexión y la mejora, pero también muchos motivos para continuar el camino comenzado, con ese convencimiento de que las Nuevas Tecnologías no son una piedrecita en el zapato que nos molesta a la hora de dar clase, sino un instrumento potentísimo y capaz de motivar a los alumnos, de involucrarlos en el proceso de aprendizaje y de abrirles las puertas a la sociedad del conocimiento y la comunicación.
Pinchando sobre la imagen podéis acceder a la descripción de esa trayectoria.



Pero lo mejor, como siempre, lo que cuentan mis propios alumnos:





VI ENCUENTRO INTERNACIONAL EDUCARED 2011

Durante los días 20, 21 y 22 de octubre ha tenido lugar en el recinto ferial de Ifema el VI Encuentro Internacional Educared 2011, al que fui invitada a ir por dos motivos: compartir nuestra experiencia sobre el proyecto Poesía eres tú y acudir a la entrega de premios del Certamen Internacional Educared, ya que nuestro proyecto ha obtenido el primer premio en nuestra categoría. 
Manteniendo la nomenclatura utilizada en el congreso, estas han sido las claves de cómo lo he vivido yo:

Conocer y escuchar ponencias que me dejaron impresionada, como la de Dolors Reig, la mesa redonda sobre Cultura Digital llevada a cabo por Tíscar Lara, Juan Freire, Dolors Reig y Mario Tascón o el proyecto Espira de realidad aumentada en educación. 
Compartir con compañeros navarros y amigos tuiteros la emoción de la entrega de premios, las fotos y las felicitaciones.
Debatir sobre hacia dónde va la nueva escuela, cuál es el cambio metodológico que necesitamos, cómo poder aprovechar toda la potencialidad de las nuevas tecnologías en la educación.
Experimentar ese hormigueo en la tripa que tiene una cuando absorbe en pocas horas tantas ideas y se forma en su mente un torbellino de motivación, energía y ganas de cambiar la escuela y el mundo. Experimentar también el reencuentro con amigos tuiteros conocidos y el encuentro con los desconocidos, y   disfrutar al máximo de su agradable compañía. Ellos son los que han hecho especial este encuentro. Confidencias, cenas, risas, comidas, bromas, susurros, charlas, miradas, copas... He disfrutado cada momento gracias a ellos. Fuera donde fuera, encontraba una cara conocida que se acercaba a mí y me tendía una de sus mejores sonrisas. Cómo no va a estar una a gusto en un ambiente así. Esto no ha sido un congreso, sino una reunión de amigos y conocidos que se sientan cómodamente en el sofá de su casa para hablar de educación y nuevas tecnologías. Con el calor del hogar. 


VI ENCUENTRO INTERNACIONAL EDUCARED 2011

Durante los días 20, 21 y 22 de octubre ha tenido lugar en el recinto ferial de Ifema el VI Encuentro Internacional Educared 2011, al que fui invitada a ir por dos motivos: compartir nuestra experiencia sobre el proyecto Poesía eres tú y acudir a la entrega de premios del Certamen Internacional Educared, ya que nuestro proyecto ha obtenido el primer premio en nuestra categoría. 
Manteniendo la nomenclatura utilizada en el congreso, estas han sido las claves de cómo lo he vivido yo:

Conocer y escuchar ponencias que me dejaron impresionada, como la de Dolors Reig, la mesa redonda sobre Cultura Digital llevada a cabo por Tíscar Lara, Juan Freire, Dolors Reig y Mario Tascón o el proyecto Espira de realidad aumentada en educación. 
Compartir con compañeros navarros y amigos tuiteros la emoción de la entrega de premios, las fotos y las felicitaciones.
Debatir sobre hacia dónde va la nueva escuela, cuál es el cambio metodológico que necesitamos, cómo poder aprovechar toda la potencialidad de las nuevas tecnologías en la educación.
Experimentar ese hormigueo en la tripa que tiene una cuando absorbe en pocas horas tantas ideas y se forma en su mente un torbellino de motivación, energía y ganas de cambiar la escuela y el mundo. Experimentar también el reencuentro con amigos tuiteros conocidos y el encuentro con los desconocidos, y   disfrutar al máximo de su agradable compañía. Ellos son los que han hecho especial este encuentro. Confidencias, cenas, risas, comidas, bromas, susurros, charlas, miradas, copas... He disfrutado cada momento gracias a ellos. Fuera donde fuera, encontraba una cara conocida que se acercaba a mí y me tendía una de sus mejores sonrisas. Cómo no va a estar una a gusto en un ambiente así. Esto no ha sido un congreso, sino una reunión de amigos y conocidos que se sientan cómodamente en el sofá de su casa para hablar de educación y nuevas tecnologías. Con el calor del hogar. 


PREMIO A LAS MEJORES WEBQUESTS EDUCATIVAS 201

Desde la revista Educación 3.0 me llega esta sorpresa inesperada: el premio a la mejor Webquest educativa del 2011 gracias al trabajo Nuestro álbum de autorretratos (rebautizado por la revista como Trabajar el lenguaje poético). Como se indica en Educación 3.0, los criterios que se han tenido en cuenta para valorarlas son "su objetivo didáctico, originalidad, mecánica del proceso, finalidad y resultados". 

Esta Webquest tiene como objetivo realizar de manera conjunta un álbum de autorretratos literarios de todos los alumnos de una clase como medio para aproximarse a la tipología textual, al texto literario, al lengua poético y a la propia experiencia personal del alumno de una manera activa y creativa.

La webquet nació como una práctica que se nos pedía a los asistentes al curso Programación de secuencias didácticas desde la materia de Lengua Castellana para el desarrollo de las competencias básicas impartido por las autoras de Blogge@ndo, gracias a las que  conocí la posibilidad de crear una Webquest con Google Sites, una herramienta muy intuitiva y de fácil manejo que me ha permitido elaborar mi primera Webquest siguiendo únicamente el tutorial ofrecido por ellas.

Pinchando en la imagen podéis acceder a la Webquest.



Éste es el resultado, realizado por mis alumnos de 2º de ESO durante el curso 2010-2011:


Quiero aprovechar la ocasión para felicitar a Fernando Pagola, compañero de Navarra con el que últimamente coincido en todas partes, por su webquest también premiada El bosque de Oma en Abárzuza, así como al resto de premiados: Merche Martín (Nos alimentamos bien), Ignacio Gómara (Qué puedo hacer ante un embarazo no deseado), Víctor Javier Marín (Las Siete Maravillas del Mundo Antiguo) y Diego Arroyo (Conociendo a Van Gogh). ¡Enhorabuena a todos!


PREMIO A LAS MEJORES WEBQUESTS EDUCATIVAS 201

Desde la revista Educación 3.0 me llega esta sorpresa inesperada: el premio a la mejor Webquest educativa del 2011 gracias al trabajo Nuestro álbum de autorretratos (rebautizado por la revista como Trabajar el lenguaje poético). Como se indica en Educación 3.0, los criterios que se han tenido en cuenta para valorarlas son "su objetivo didáctico, originalidad, mecánica del proceso, finalidad y resultados". 

Esta Webquest tiene como objetivo realizar de manera conjunta un álbum de autorretratos literarios de todos los alumnos de una clase como medio para aproximarse a la tipología textual, al texto literario, al lengua poético y a la propia experiencia personal del alumno de una manera activa y creativa.

La webquet nació como una práctica que se nos pedía a los asistentes al curso Programación de secuencias didácticas desde la materia de Lengua Castellana para el desarrollo de las competencias básicas impartido por las autoras de Blogge@ndo, gracias a las que  conocí la posibilidad de crear una Webquest con Google Sites, una herramienta muy intuitiva y de fácil manejo que me ha permitido elaborar mi primera Webquest siguiendo únicamente el tutorial ofrecido por ellas.

Pinchando en la imagen podéis acceder a la Webquest.



Éste es el resultado, realizado por mis alumnos de 2º de ESO durante el curso 2010-2011:


Quiero aprovechar la ocasión para felicitar a Fernando Pagola, compañero de Navarra con el que últimamente coincido en todas partes, por su webquest también premiada El bosque de Oma en Abárzuza, así como al resto de premiados: Merche Martín (Nos alimentamos bien), Ignacio Gómara (Qué puedo hacer ante un embarazo no deseado), Víctor Javier Marín (Las Siete Maravillas del Mundo Antiguo) y Diego Arroyo (Conociendo a Van Gogh). ¡Enhorabuena a todos!


POESÍA ERES TÚ, PRIMER PREMIO EN EL CERTAMEN INTERNACIONAL EDUCARED


Poesía eres tú nació como un proyecto colaborativo lleno de ilusión y del convencimiento de que la poesía es algo vivo capaz de unir voces y emociones y de sacar lo mejor de nuestros alumnos. Quienes conocéis el proyecto, sabéis del gran cariño, esfuerzo, compromiso y trabajo que hemos puesto en él quienes hemos colaborado en la confección de este videopoemario colectivo.

Gracias, de todo corazón, a todos los centros que habéis participado con vuestra disposición, vuestro dinamismo y vuestro trabajo. La poesía ha llenado las aulas este curso, ha salido a pasearse por la web, ha unido a nuestros alumnos y nos ha hecho vibrar de emoción. Nuestro premio es el de todos, ¡gracias!



Podéis consultar el resto de ganadores en el este enlace

POESÍA ERES TÚ, PRIMER PREMIO EN EL CERTAMEN INTERNACIONAL EDUCARED


Poesía eres tú nació como un proyecto colaborativo lleno de ilusión y del convencimiento de que la poesía es algo vivo capaz de unir voces y emociones y de sacar lo mejor de nuestros alumnos. Quienes conocéis el proyecto, sabéis del gran cariño, esfuerzo, compromiso y trabajo que hemos puesto en él quienes hemos colaborado en la confección de este videopoemario colectivo.

Gracias, de todo corazón, a todos los centros que habéis participado con vuestra disposición, vuestro dinamismo y vuestro trabajo. La poesía ha llenado las aulas este curso, ha salido a pasearse por la web, ha unido a nuestros alumnos y nos ha hecho vibrar de emoción. Nuestro premio es el de todos, ¡gracias!



Podéis consultar el resto de ganadores en el este enlace

PREMIO SUNSHINE AWARD


Que un miembro de mi claustro virtual me otorgue un premio así ha llenado de ilusión y alegría mi final de curso. Se lo debo a Alberto G, autor del blog La bitácora de la lengua, compañero del que aprendo muchísimo y uno de los miembros de mi familia bloguera, como dice él. Gracias, Alberto, por decorar mi blog con este precioso sol sonriente que nos recuerda la necesidad de devolver la ilusión y la felicidad a las aulas. Son muchos, muchísimos los blogs de los que me alimento día a día y a los que podría pasar este premio. Para no extenderme ni repetir aquellos que ya lo han recibido, yo quiero otorgar este sol sonriente...