QUITAR EL MIEDO A LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI)

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Algunos profesores temblamos de miedo ante el avance imparable de las TIC. Uno de esos momentos es cuando la PDI  llega a nuestra aula y no sabemos qué hacer con ella.

Podemos empezar con actividades simples, practicando un poco antes de ir al aula, y contando siempre con nuestros alumnos ya que podemos aprender junto a ellos.

Además es importante introducir   las TIC en el aula de una manera natural y, por supuesto, teniendo en la cabeza qué vamos a hacer, y cuál será nuestro siguiente paso.

A continuación, puedes ver algunos consejos, pautas, orientaciones y recursos para trabajar en el aula de Lengua y Geografía e Historia.

PARA REFLEXIONAR:

PARA SABER MÁS:

Irudiaren iturria

Irudiaren iturria

Irakasle batzuek, IKT-ak aurrera gelditu barik joatean, beldur haundia sentitzen dugu. Arbel digital elkarreragilea klasera heltzen denean ez dakigu nondik hasi.

Jarduera sinpleekin has gaitezke ikasgelara joan baino lehen apur bat praktikatzen eta, noski, beti gure ikasleak kontuan hartzen, beraiekin ikasi ahal izango dugu eta.

IKT-ak era natural batean gelan sartzea oso inportantea da, zer egingo dugun eta zertarako beti buruan izaten.

Hasteko, jarraian  Hizkuntza, Geografia eta Historia klasean erabiltzeko aholkuak, jarraibideak, orientabideak eta baliabideak dauzkazu.

HAUSNARKETA BAT EGITEKO:

GEHIAGO JAKITEKO


HAMAIKA HAIZETARA

Zuen hiria, herria, auzoa…  mapa batean edo herriko gida batean ager daitekeena baino askoz gehiago da!

Zuen  begiradak  berezi bihurtzen du  ingururuan daukazuen oro.

Anima zaitezte jendeari erakustera!

Zuen herria nola ikusten duzuen  erakutsi  eta  gustukoak dituzuen izenak, paisajeak, soinuak, istorioak…  HAMAIKA HAIZETARA zabaldu.

Honela hasten da Hamaika Haizetara proiektu kolaboratiboa.

LHko 3. zikloko eta DBH 1. mailako ikastalde orok, publiko zein itunpeko ikastetxeetakoak, har dezake parte proiektuan. Diziplinarteko lan bateratua bultzatu nahi du ikastetxe barruan eta beste ikasle batzuen parte-hartzea ikastetxetik kanpo, denak elkarrekin azken ekoizpen bat lotzeko asmoz.

Zure ikastetxeak parte nahi badu ikasgai ezberdinetan lan-proposamenak aurki ditzakezu.

Proiektu honetan parte hartzeko baldintzak  eta epea ikusi.

Parte hartzeko galdetegi hau bete


Vuestra ciudad, pueblo o barrio es mucho más de lo que aparece en un plano o en una guía local.

Vuestra mirada hace de vuestro entorno algo especial y queremos animaros a que lo deis a conocer a otros.

Enseñad a los demás cómo veis vuestro pueblo y compartid HAMAIKA HAIZETARA los nombres, los paisajes, los sonidos, la historia… que queréis resaltar. Así comienza el proyecto colaborativo HAMAIKA HAIZETARA

Se trata de un proyecto colaborativo,  dirigido tanto a  6º de Educación Primaria como a 1º curso de Educación Secundaria, que quiere potenciar tanto  el trabajo interdisciplinar en el centro como la colaboración entre diferentes centros para elaborar  un producto final de manera compartida.

Si tu centro quiere participar tenéis diferentes propuestas didácticas para trabajar en las diferentes áreas y materias. Para apuntaros solo tenéis que rellenar este cuestionario.


Viajamos a Barcelona para vivir una experiencia y recoger nuestro premio

Joan den ostegunean, Otsailaren 23-an, Ayalde ikastetxeko Miren Linaza irakaslearekin abioi bat hartu nuen Bartzelonara joateko. Alai eta ilusioz beteta joan ginen, 101 ikastetxeko esperientzien artean 4.  postuan geratzeagatik, Impuls fundazioak urtero antolatzen duen Sarian.

Gure saria jasotzera eta han zeuden saridunak eta finalistak ezagutu genituen.

Sari honetara aurkeztu genuen ikas-esperientzia DBH-ko 4. mailarako  zuzendutako  ”Joan etorriko bidaia” lan-proiektua izan zen. Proiektu honetan hizkuntza eta historia batera lantzen dira eta 2.0 praktika onaren zigilua jaso du.

El pasado Jueves, 23 de Febrero, cogí junto a Miren Linaza, profesora del Colegio Ayalde un avión que nos llevo a Barcelona. Íbamos con ilusión y contentas de haber sido seleccionadas en 4º lugar entre los 101 experiencias de aula que se presentaron al premio que organiza todos los años la Fundación Impuls. Fuimos a recoger nuestro premio, y conocimos a los otros ganadores y finalistas.

La experiencia que presentamos a este premio ha sido un Proyecto de trabajo interdiciplinar que trabajamos en las aulas de 4º de la ESO y que lleva por título “Un billete de ida y vuelta” que, además,  ha recibido el Sello de Buena Práctica 2.0

La sexta edición del Premio TIC en la IV Jornada TIC e Innovación Educativa  congregó a cerca de 150 personas entre autoridades, premiados, finalistas, profesionales de la educación y personalidades del sector educativo en el CaixaForum de l’Obra Social “la Caixa”. En el acto, inaugurado por Lluís FontSecretari general de Polítiques Educatives del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, y presentado por Alba Serra, representante de la Fundación Impuls , se desarrolló en primer lugar una mesa redonda sobre “Estrategias TIC-TAC para alcanzar la innovación educativa” en la que participaron Pere Marqués, Jordi Vivancos, Cristóbal Fernández y José Manuel López.

Tras la presentación del Estudio y la celebración de la mesa redonda, empezó el acto de entrega de premios del VI PremioTIC, presidido por Isabel CostaPresidenta del Patronato de la Fundación Impuls. Además, también presidieron el acto Jaume LanaspaDirector Ejecutivo de l’Obra Social “la Caixa”Miquel ViñasPresidente de Fundación TalitaFernando Clariana, Adjunto de Presidencia del Grupo IntercomRoberto CarroceraDirector del Área Corporate de VodafoneCatalunya y Eduard Pérez MañanetDirector de Márketing de la Editorial Vicens Vives.

A continuación, se celebró el acto de entrega de premios a los finalistas, que recibieron un trofeo conmemorativo y una tablet. Y, por supuesto, llegó el momento más esperado por los ganadores, la entrega de premios de la sexta edición del VI PremiTIC: