PARA ESTUDIAR HACE FALTA…

La viñeta que comento nos intenta hacer ver que en los estudios no sólo los alumnos tienen que poner su interés sino que hay muchos factores que influyen .

Lo que nos quiere decir es que para unos buenos estudios tenemos que incluir los cuatro factores.

En primer lugar cuanto mejor sea la administración y la aportación para una escuela ,mejor sera el trabajo que se dé, y será de mejor calidad el lugar donde estudiemos.



En segundo lugar el alumno tiene que poner una buena parte de sí, que es el esforzarse y el intentar mejorar y superarse. Así se puede llegar lejos.

En tercer lugar la viñeta le dice a los profesores que le pongan más cariño, yo creo que hay pocos profesores que le ponen poco cariño porque ellos trabajan de eso y es lo que les gusta hacer . Pero en ocasiones sí que sería mejor que algunos profesores pusieran un granito de arena e hicieran alguna forma de dar clase para que todo se pasara más fácil y divertido .


Y por último, cómo no, el alumno siempre tiene que estudiar. Si un alumno no estudia no se puede ir a ningún lado, por eso la viñeta lo dice bien claro y como todos sabemos hay que poner más codos.


Bueno yo creo que esta viñeta tiene mucha razón , aparte del esfuerzo de un alumno también influyen unos factores donde si no se tiene cuidado se puede llegar a un desastre.


Por eso estoy totalmente de acuerdo con lo que dice.

EDUCACIÓN: ¿LA INMIGRACIÓN ES EL PROBLEMA?


Esta viñeta satiriza la gran polémica que hay en cuanto a que las chicas musulmanas puedan o no llevar velo.

Es una buena forma de mostrar que nos preocupamos mucho de que los que vienen desde fuera se adapten a la cultura occidental, pero no nos damos cuenta de que dentro de nuestra cultura hay gente que va mucho peor y no la presionamos para que cambien, por el mero hecho de que es su personalidad o su forma de ser.


En mi opinión al igual que se aplica una norma para unos, tendría que ser igual para todos sin excepción. Si no se permite que las chicas musulmanas lleben el velo dentro de las aulas, tampoco se deberían permitir ni gorras, ni un montón de piercings, ni nada excesivamente llamativo en la cara; porque al igual que la ley se aplica en las muchachas, también se debería aplicar en los que llevan piercings de una manera exagerada.

Que las chicas lleven o no velo dentro o fuera de las aulas en realidad no me importa siempre que no estén sometidas a hacerlo. La cuestión es la igualdad a la hora de impartir justicia dentro de las aulas, tanto si es por una cuestión religiosa como si es por una cuestión estética.

La batalla diaria del profesor.




Esta imagen muestra que para muchos profesores es una cruz llegar todos los días a trabajar, es como si tuviesen que subir a la cima más alta por el esfuerzo que les supone entrar a clase.

Es cierto que hoy los alumnos no tenemos ningún respeto al profesor, hablamos en clase, nos reímos, nos burlamos de ellos, les ponemos motes, les llevamos la contraria e incluso algunosn llega a insultar.

El otro día leí en la prensa que se iban a tomar medidas para evitar estos abusos de los alumnos hacia el profesor intentando que éste tuviese más autoridad en las clases, también en los debates electorales los candidatos manifestaron que tendrían en cuenta los problemas educativos.

Cada vez son más frecuentes las denuncias de los profesores porque son conscientes de que deben defenderse, existen ya sentencias que condenan a los padres y otra en Sevilla de orden de alejamiento de un estudiante por pegar a un docente.

Esta perdida de autoridad supone un impacto negativo en el proceso educativo y no nos hemos de olvidar que respetar la autoridad de los docentes es requisito básico para la convivencia en las aulas. ¿Qué pensáis al respecto?

La batalla diaria del profesor.




Esta imagen muestra que para muchos profesores es una cruz llegar todos los días a trabajar, es como si tuviesen que subir a la cima más alta por el esfuerzo que les supone entrar a clase.

Es cierto que hoy los alumnos no tenemos ningún respeto al profesor, hablamos en clase, nos reímos, nos burlamos de ellos, les ponemos motes, les llevamos la contraria e incluso algunosn llega a insultar.

El otro día leí en la prensa que se iban a tomar medidas para evitar estos abusos de los alumnos hacia el profesor intentando que éste tuviese más autoridad en las clases, también en los debates electorales los candidatos manifestaron que tendrían en cuenta los problemas educativos.

Cada vez son más frecuentes las denuncias de los profesores porque son conscientes de que deben defenderse, existen ya sentencias que condenan a los padres y otra en Sevilla de orden de alejamiento de un estudiante por pegar a un docente.

Esta perdida de autoridad supone un impacto negativo en el proceso educativo y no nos hemos de olvidar que respetar la autoridad de los docentes es requisito básico para la convivencia en las aulas. ¿Qué pensáis al respecto?

¿SEQUÍA?

En esta viñeta observamos una metáfora en la conversación entre un campesino que en su campo tiene sequía y un profesor que dice que también tiene sequía en su clase.

Esta metáfora lo que quiere decir es que hoy en día los profesores se quejan de que los alumnos estudian poco y a causa de eso sacan malas notas. Pero los profesores no se paran a pensar que los alumnos estudian poco porque no tienen motivación alguna, y la motivación se debería dar en el instituto y en cada una de las clases; si las clases son aburridas y poco amenas es normal que no tengan motivación para estudiar en casa.

Yo soy una alumna de Bachiller y algunos de mis profesores se quejan del bajo rendimiento de los alumnos.

Desde mi punto de vista nosotros, los alumnos no tenemos mucho que hacer, sólo estudiar en casa más , pero es muy difícil estudiar en casa, como ya he dicho antes, sin ninguna motivación; en cambio los profesores sí que podrían cambiar la forma de dar sus clases.