A procura da mellora educativa e o éxito escolar

Dibujo

La Xunta de Galicia ha organizado las III Jornadas de innovación educativa dedicadas a la mejora educativa y  o éxito escolar. Tuvieron lugar en Santiago de Compostela los días  22 y 23 de noviembre de este año que termina.

Se reunieron más de 300 docentes movidos por las ganas de avanzar en su profesión.

Tuve el honor de participar en el panel de expertos y en una de las conferencias que lleva por título “Enseñar y Aprender en el siglo XXI”.

Doy las gracias a Mª Carmen Vieites, Julia Taboada , y demás asesores de la Xunta que me hicieron sentir como en casa.

Para terminar, siempre me gusta obsequiaros con un pequeño vídeo musical para que podáis dar un pequeño paseo por la ciudad de los peregrinos, Santiago de Compostela.


A procura da mellora educativa e o éxito escolar

Dibujo

La Xunta de Galicia ha organizado las III Jornadas de innovación educativa dedicadas a la mejora educativa y  o éxito escolar. Tuvieron lugar en Santiago de Compostela los días  22 y 23 de noviembre de este año que termina.

Se reunieron más de 300 docentes movidos por las ganas de avanzar en su profesión.

Tuve el honor de participar en el panel de expertos y en una de las conferencias que lleva por título “Enseñar y Aprender en el siglo XXI”.

Doy las gracias a Mª Carmen Vieites, Julia Taboada , y demás asesores de la Xunta que me hicieron sentir como en casa.

Para terminar, siempre me gusta obsequiaros con un pequeño vídeo musical para que podáis dar un pequeño paseo por la ciudad de los peregrinos, Santiago de Compostela.


Enseñar a Aprender: Los Proyectos de Aprendizaje

2013-12-03 11.48.43

Acabo de llegar de Soria, una tierra fría pero donde hay luz, mucha luz , tranquilidad y unos habitantes acogedores, amables, y entrañables. El motivo de mi estancia en esta tierra ha sido la impartición de un curso de 9 horas en el CFIE de esta ciudad  que llevaba por título “Enseñar a Aprender: los Proyectos de Aprendizaje. En un principio, estaba pensado para profesorado de Secundaria pero, no sé si porque no son buenas fechas o porque quizás los profesores y profesoras de Secundaria no sienten esa necesidad de cambiar, lo cierto es que he tenido unas magníficas profesoras de Infantil y Primaria, la mayoría muy jóvenes y con unas inmensas ganas de aprender.

A continuación, puedes ver las diferentes sesiones y temas tratados.

1ª Sesión: Hacia un aprendizaje significativo

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2ª Sesión: Una evaluación más justa

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3ª Sesión: Elaboro una secuencia didáctica

Antes de empezar …

Hoja de Ruta

Me pongo en acción …

Voy dando los últimos pasos …

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Al final las profesoras, porque eramos todas mujeres, han elaborado una pequeña secuencia didáctica que les queda por retocar y que, posteriormente, van a trabajar en el aula. Para finalizar, van a ser los propios alumnos los que expliquen lo que han aprendido y evalúen la experiencia.

Nuestras secuencias didácticas

 

 

 

 

 

Fuente de la imagen

Dedico la entrada de este blog a una niña soriana que nació hace muchos, muchos años en un pueblo diminuto de Soria. Me contaba que no tenían calefacción y que, cuando se ponía el sol, se metía pronto en la cama con colchón de paja y edredón de plumas. Hacía trabajos de mujer siendo aún una niña, y lo que más le gustaba era poder ir a la escuela. Recordaba la ilusión que tenía cuando estrenaba ropa, de la fiesta del pueblo, de guardar ausencias a su novio, … Y me hablaba del frío intenso de Soria en invierno y de una fiesta en una casa del pueblo. Cuando acudía a la fiesta, llevaba unas servilletas en la mano y, entre el frío y el viento, perdió la sensibilidad en las manos y las servilletas, como mariposas, se le escapaban de las manos. Niña de las mariposas, descansa en paz.


Enseñar a Aprender: Los Proyectos de Aprendizaje

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Acabo de llegar de Soria, una tierra fría pero donde hay luz, mucha luz , tranquilidad y unos habitantes acogedores, amables, y entrañables. El motivo de mi estancia en esta tierra ha sido la impartición de un curso de 9 horas en el CFIE de esta ciudad  que llevaba por título “Enseñar a Aprender: los Proyectos de Aprendizaje. En un principio, estaba pensado para profesorado de Secundaria pero, no sé si porque no son buenas fechas o porque quizás los profesores y profesoras de Secundaria no sienten esa necesidad de cambiar, lo cierto es que he tenido unas magníficas profesoras de Infantil y Primaria, la mayoría muy jóvenes y con unas inmensas ganas de aprender.

A continuación, puedes ver las diferentes sesiones y temas tratados.

1ª Sesión: Hacia un aprendizaje significativo

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2ª Sesión: Una evaluación más justa

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3ª Sesión: Elaboro una secuencia didáctica

Antes de empezar …

Hoja de Ruta

Me pongo en acción …

Voy dando los últimos pasos …

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Al final las profesoras, porque eramos todas mujeres, han elaborado una pequeña secuencia didáctica que les queda por retocar y que, posteriormente, van a trabajar en el aula. Para finalizar, van a ser los propios alumnos los que expliquen lo que han aprendido y evalúen la experiencia.

Nuestras secuencias didácticas

 

 

 

 

 

Fuente de la imagen

Dedico la entrada de este blog a una niña soriana que nació hace muchos, muchos años en un pueblo diminuto de Soria. Me contaba que no tenían calefacción y que, cuando se ponía el sol, se metía pronto en la cama con colchón de paja y edredón de plumas. Hacía trabajos de mujer siendo aún una niña, y lo que más le gustaba era poder ir a la escuela. Recordaba la ilusión que tenía cuando estrenaba ropa, de la fiesta del pueblo, de guardar ausencias a su novio, … Y me hablaba del frío intenso de Soria en invierno y de una fiesta en una casa del pueblo. Cuando acudía a la fiesta, llevaba unas servilletas en la mano y, entre el frío y el viento, perdió la sensibilidad en las manos y las servilletas, como mariposas, se le escapaban de las manos. Niña de las mariposas, descansa en paz.