¿Consideras poesía (Literatura) la nueva corriente literaria en las RRSS?

No soy partidario de las celebraciones del “Día mundial de…” o “Jornada para el recuerdo / la conmemoración de…” porque es restringir la temática de ese acontecimiento a un día señalado. Salvando las distancias, sería equiparable al espíritu navideño, que en muchos casos desaparece cuando el envoltorio del regalo de turno se separa para siempre de su objeto.

El déficit con la poesía que tiene la actual sociedad merece no sólo un día, sino un tiempo de cada día. Afortunadamente las redes sociales están haciendo resurgir nuevos formatos de poesía, la poética multimodal o literacidad lírica (Bordons de Porrata-Doria, 2016; Rowsell, Walsh & Castañeda, 2015)). Todavía queda trabajo por hacer, y no por publicar más o mejor, sino por hacer entender que la poesía va más allá del formato cerrado del papel que se recopila en poemarios cuya lectura es efímera. La poesía ha dado el salto a las RRSS y eso es ineludible reflexionar sobre cómo formar a los lectores de la poesía contemporánea. Sólo hace falta darse una vuelta por una red multimodal, como es Pinterest, para ver a través de sus miles de tableros dedicados a la poesía, cómo el impacto visual está transformando la percepción semántica de la poesía.


Es cierto que eta nueva poesía, en formato que no en esencia, es incómoda al sector más conservador de la lírica nacional. El coto cerrado que suponía la lectura de versos, reservados a un publico -por qué no, elitista, intelectualmente hablando- se ha abierto a través de autores como Luis García Montero, Benjamín PradoMarwan, Luis Ramiro, Diego Ojeda, Tyler Knott, Arkano, Nach… que se unen a los perfiles en Twitter de autores y autoras de poesía, muchos en el silencio del anonimato que vierten en Twitter su poesía en 140 caracteres. La Dra. Laura Borràs (UB e Institució de les Lletres Catalanes) acaba de publicar La literatura en un tuit (editorial Símbol), como símbolo de la transformación de formatos y percepciones literarias de la literatura. No se trata de volcar toda la literatura a Twitter, sino que las RRSS son el medio contemporáneo que más potencial puede ofrecer a los docentes (y no docentes) para la difusión y lectura de la literatura.


También encontramos grupos anónimos, como Acción poética, o instituciones como quienes han hecho más en los últimos años por la difusión de la poesía urbana (no confundir con grafittis) que muchas publicaciones e investigaciones. Si favorecemos una inserción natural de la poesía en la sociedad contemporánea no sólo estaremos fomentando la reconquista de un terreno, el lírico, que nunca debió de perderse, sino que estaremos fomentando una coeducación más allá de las aulas.

El cantautor uruguayo Jorge Drexler ya señalaba en 2014 que “los mejores poetas están en Twitter“, cuando esta red no se había adueñado de los medios de comunicación de forma masiva. Hoy ya nadie duda que la prosa vive una mayor difusión en las redes, donde han encontrado, además de un medio de difusión y publicidad, un lugar de encuentro con sus autores. Otros neopoetas utilizan Twitter como plataforma donde darse a conocer. ¿Qué sería del exitoso Blue Jeans sin su apuesta por Twitter? No es el único, puesto que Gemma Pasqual, una de las escritoras con mayor calado de la literatura catalana juvenil –gracias a Xènia-, no sólo emplea este medio, sino que ha provocado el incremento de lecturas en catalán en contextos sociolingüísticos adversos. En el mundo anglosajón, los autores de best sellers tienen gran acogida y actividad twittliteraria en la red, como en el ámbito nacional lo hacen Pérez-Reverte, Laura Gallego, Matilde Asensi, Isabel Allende, Rosa Montero, Almudena Grandes, Elvira Lindo, Albert Espinosa, ¿negamos la evidencia?


Recomiendo la lectura de Lehman (2016), Gregori (2014) y Taylor (2017), quienes dan muestra de cómo la poesía analógica está adaptándose ante los nuevos formatos para reproducirse, consolidarte y, lo más importante, no perecer en un mundo abocado a la comunicación transversal y global. Podemos interpretarlo como un rejuvenecimiento de la poesía a través de la red, pero lo que no podemos dejar de hacer es buscar los mecanismos para que las carencias lectoras y literarias de la sociedad sólo sean deficiencias sin una propuesta de resolución.

 

Artículos citados:

Lehman, D. (2016): Poetas análogos, tiempos digitales, en Revista de Estudios Literarios, 1, págs. 127-135. En pdf.

Taylor, Claire (2017): Entre “Born Digital” y herencia literaria: el diálogo entre formatos literarios y tecnología digital en la poética electrónica hispanoamericana, en Tropelias: Revista de teoría de la literatura y literatura comparada, 27, págs. 79-90.

Bordons de Porrata-Doria, G. (2016): Poesía contemporanea en el aula: experimentalidad, multimodalidad e interdisciplinariedad como formas de reflexión, creación y emoción, en Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, 49, págs. 45-60. En pdf.

Rowsell, J., Walsh, M. & Castañeda, H. A. (2015): Repensar la lectoescritura para nuevos tiempos: multimodalidad, multiliteracidades y nuevas alfabetizaciones, en Enunciación, 1, págs. 141-150. En pdf.

Gregori, C. (2014): Digital Storytelling and Multimodal Literacy in Education, en Porta Linguarum: revista internacional de didáctica de las lenguas extranjeras, 22, págs. 237-250. En pdf.

Día del libro 2014: Platero pasea hoy en Macondo

Hoy conmemoramos el día del Libro 2014. Tal día como hoy fallecieron Cervantes,Shakespeare, Garcilaso de la Vega o Josep Pla, grandes referentes de Literatura Universal. Sin duda, este 2014 viene marcado, en lo literario, por el centenario de la publicación de Platero y yo, de Juan Ramón Jiménez.

Pero quizá hoy sea más sentido el homenaje que se tribute a uno de los grandes maestros de la Literatura, el recientemente fallecido Gabriel García Márquez. Todos los que hemos tenido la oportunidad de leer al genio de Aracataca sentimos la inmensa gratitud del regalo recibido en sus obras. Descubrir Crónica de una muerte anunciada fue el preludio a las grandes obras que luego fui descubriendo de él:  El coronel no tiene quien le escriba, El amor en tiempos del cólera, Relato de un náufrago, Doce cuentos peregrinos fueron mi particular sendero a descubrir la obra por la que me decanté a estudiar y amar los libros de forma sempiterna: Cien años de soledad, la obra que nos ha situado a todos en un Macondo de los Buendía donde nada es lo que parece y todo es más real de lo que parece. Es por ello, que hoy va desde aquí nuestro tributo a Gabo con el primer recuerdo que aparece al escuchar su nombre:

“Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo era entonces una aldea de 20 casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río de aguas diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistóricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para mencionarlas había que señalarlas con el dedo”.

Recomendamos también el especial que el diario El País realizó con motivo de su obituario.

"Punto Neutro" .. 5.500.000 euros para otra plataforma online BOE ..esta vez de libros … q MAYOR se la llevará? apuesten #educacion innovacion pelotazo



En estos ensayos, mostraré que la institucionalización de los valores conduce inevitablemente a la contaminación física, a la polarización social y a la impotencia psicológica: tres dimensiones en un proceso de degradación global y de miseria modernizada. Explicaré cómo este proceso de degradación se acelera cuando unas necesidades no materiales son transformadas en demanda de bienes; cuando a la salud, a la educación, a la movilidad personal, al bienestar o a la cura psicológica se las define como el resultado de servicios o de "tratamientos". Hago esto porque creo que la mayoría de las investigaciones actualmente en curso acerca del futuro tienden a abogar por incrementos aún mayores en la institucionalización de valores y que debemos definir algunas condiciones que permitieran que ocurriese precisamente lo contrario. Precisamos investigaciones sobre el posible uso de la tecnología para crear instituciones que atiendan a la acción recíproca, creativa y autónoma entre personas y a la emergencia de valores que los tecnócratas no puedan controlar sustancialmente. Necesitamos investigación en líneas generales para la futurología actual. 

La sociedad desescolarizada. Ivan Illich 


Hoy traemos a este espacio el anuncio y el BOE 12-12-2013  de la plataforma  "Punto Negro ... ay!  en q estaría yo pensando "Punto Neutro" .. 5.500.000 euros para otra plataforma online ..esta vez de libros ... q MAYOR se la llevará? apuesten #educacion innovacion  pelotazo .. casualmente la presentación la hace en el Microsoft in Education Global Forum ...  recuerdan lo que escribimos el viernes, 30 de agosto de 2013 Sólo se puede vivir TORTILLEANDO ... ya no hay locos: la Junta de #Andalucia MICROSOFT .. adiós al Software Libre, y también el martes, 28 de enero de 2014 Microsoft ficha para Andalucía al 'cerebro' de la política TIC de la Junta .. transfugismo TIC izquierda BIP ... y es que da lo mismo que da igual #PPCiuSOE que mas da Psoe que PP? .. acaso los primeros no estan en el ministerio Wert antes y después ? ... #porpreguntáNOmas

Aquí el anuncio en prensa de Monserrat Gomendio ...ah! y prepárense para los especiales y publireportajes en los medios de incomunicación y publicidad del cártel , como con los MOOC ... los Ipad .. etc.. y toa la TICtocRACIA... aunque veamos sg. Europa Press 250 y sg. El economista 50 ? .. en q queamos ? ... con el mismo texto de agencia ... periodismo guay!!! .. ah! y que me dicen del tiempo que pasa entre el anuncio en el BOE de la licitación económica y el anuncio al público .. las pequeñas empresas que tanto dicen defender Pymes, #noMASiva..  .. no podrán hacer ná ..? #porpreguntáNOmas

1) Europa Press : Gomendio: los libros digitales ahorrarán 250 euros por alumno al año

La secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio, ha explicado este miércoles que la plataforma de recursos y libros de texto digitales descargables Punto Neutro, que se pondrá en marcha en septiembre, permitirá ahorrar 50 euros por alumno y curso, de los 300 euros que cuestan actualmente los libros a las familias.
   Lo ha dicho en declaraciones a los medios tras anunciarlo en la inauguración del 'Microsoft in Education Global Forum 2014', que reúne hasta este viernes a 1.000 educadores y especialistas de más de 80 países en Barcelona. (...) 

La secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio, ha explicado este miércoles que la plataforma de recursos y libros de texto digitales descargables Punto Neutro, que se pondrá en marcha en septiembre, permitirá ahorrar 50 euros por alumno y curso, de los 300 euros que cuestan actualmente los libros a las familias.
Lo ha dicho en declaraciones a los medios tras anunciarlo en la inauguración del 'Microsoft in Education Global Forum 2014', que reúne hasta este viernes a 1.000 educadores y especialistas de más de 80 países en Barcelona. (...)
3)  ponen mucho esmero los banqueros ... bibah la economía , bibah la guerra fría!! .. mis émbolos laten de contento ...fundir gripar y averíar ese es mi programa
Embolos, rotores y bujías...¡Soy el misterio de la economía! 

Manejo cifras y datos y engaño a los humanoides gilivatios.
Te nombraré mi sacerdotisa y nos distorsionaremos de risa... ¡Hay que fundirlos deprisa!
Soy como la naturaleza. Nadie sabe donde termina ni donde empieza. Por eso la gente reza.
¡Por Orticón, Saticón y Vidicón! ¡Nadie sabe como detener la inflación!
¿Quizás con una oración?, ¿quizás con un gran cañon?
Ergios, watios y turbinas, ¡produzco crisis y ruinas!... y la razón nadie la adivina.
Ponen mucho esmero los banqueros y los pobres sufren serios quebraderos.
Por Plumbicón, Rotor y Zotal, el capital a veces se las hace pasar mal. ¡Es natural!
Es como detener un volcán... ¡Subiré el precio del pan!
¡Viva la economía! ¡Viva la guerra fría!


Atentos al minuto 3:40 después de la canción ...  los nombres de los Ministerios ...
1) Narciso Radar:  Ministro de Misiles y Humanismo ,
2) Amperia Tartana :  Ministro de Inmundicias, Desperdicios y Educación en General
3) Isabel Amper : Ministro de Misterios y Finanzas
4) Invatios Barriobaudios : Ministro de Expiaciones y verguenza ajena...
 (eran los 80 ... que actualidad!!! )
el pueblo emitirá un unánime lamento, estableceré la democracia de la desgracia .. todos acabarán en la farmacia .. jajajaj por gimnoto y por atisbo triunfará el ecomunismo, todos sufriran lo mismo bibah el reumatismo general ..bibah la igualdad universal !!!  y es que eran los 80 y Guerra y el PSOE ... liquidó a Lolo rico ... como a tantas y tantos otros..  las bombas estan hechas para los hombres, los hombres estan hechos para las bombas .. !!! llegará un día siiiii ese es el propósito de mi ministerio en el que cada hombre, cada ser humano tenga su propio trozo de metralla !!!




 Fuente: [BOE, Europa Press, varias ]

Audioexperiencias lectoras: El principito

Estrenamos las vacaciones navideñas con un clásico de la literatura universal, el célebre personaje del galo Antoine de Saint Exupéry, que viene de la mano de la lectura a cargo de Luis E. Sebastián, alumno de 2º ESO C. Todo un clásico que merece ser leído por lectores de cualquier edad, puesto que su significado cambia a lo largo de la evolución de cada lector.

Viví así, solo, sin nadie con quien hablar verdaderamente, hasta que tuve una avería en el desierto del Sahara, hace seis años. Algo se había roto en mi motor. Y como no tenía conmigo ni mecánico ni pasajeros, me dispuse a realizar, solo, una reparación difícil. Era, para mí, cuestión de vida o muerte. Tenía agua apenas para ocho días. La primera noche dormí sobre la arena a mil millas de toda tierra habitada. Estaba más aislado que un náufrago sobre una balsa en medio del océano. Imaginaos, pues, mi sorpresa cuando, al romper el día, me despertó una extraña vocecita que decía: “Por favor…, ¡dibújame un cordero!”

Audioexperiencia lectora: La llave del tiempo (Libro primero: La torre y la isla)

Seguimos con las sagas para recomendar lecturas para estas vacaciones navideñas que acabamos de estrenar. En esta ocasión, Daniel García, alumno de 2º ESO B, nos presenta La llave del tiempo (Libro primero: la torre y la isla) de los autores Ana Alonso y Javier Pelegrín. Daniel nos presenta una novela de ficción ambientada en 2121, cuando la Corporación Dédalo logra reunir a cuatro jóvenes con un sistema inmunológico que los hace invulnerables frente a cualquier enfermedad. A cambio de su colaboración para la producción de vacunas, Dédalo les ofrece un brillante futuro en una isla paradisíaca… Pero tras su aparente generosidad, la Corporación oculta un oscuro propósito. Dispuestos a desenmascararla, nuestros protagonistas se embarcarán en una peligrosa aventura que, inesperadamente, los conducirá al descubrimiento del misterio que rodea su propio origen.

Sigue a los autores a través de Twitter en:  @anaalonsojavier

Audioexperiencia lectora: Percy Jackson y el ladrón del rayo

Y como de sagas literarias va la cosa, atendiendo a las publicaciones de los últimos días, iniciamos hoy una nueva muestra con Percy Jackson. Personaje del escritor norteamericano Rick Riordan. Gracias a Silvia Castro, alumna de 1º ESO C, nos adentramos en una de las sagas de este adolescente nacido en Manhattan, NY, Estados Unidos. Es un excelente espadachín y además es apreciado por sus gran compañerismo y a menudo dicen que salvar a sus amigos será su perdición algún dia. Es conocido como Percy Jackson, El Hijo de Poseidón.

¿Qué pasaría si un día descubres que, en realidad, eres hijo de un dios griego que debe cumplir una misión secreta? Pues eso es lo que le sucede a Percy Jackson, que a partir de ese momento se dispone a vivir los acontecimientos más emocionantes de su vida. Expulsado de seis colegios, Percy padece dislexia y dificultades pa ra concentrarse, o al menos ésa es la versión oficial. Objeto de burlas por inventarse historias fantásticas, ni siquiera él mismo acaba de creérselas hasta el día que los dioses del Olimpo le revelan la verdad: Percy es nada menos que un semidiós, es decir, el hijo de un dios y una mortal. Y como tal ha de descubrir quién ha robado el rayo de Zeus y así evitar que estalle una guerra entre los dioses. Para cumplir la misión contará con la ayuda de sus amigos Grover, un joven sátiro, y Annabeth, hija de la sabia Atenea. El ladrón del rayo da comienzo a una apasionante serie de aventuras sobre un mundo secreto, el mundo que los antiguos dioses griegos han recreado a nuestro alrededor en pleno siglo XXI.

Sigue al autor a través de Twitter en:  @camphalfblood

 

Audioexperiencia lectora: Diario de Nikki 2: cuando no eres la reina de la fiesta precisamente

Nos visita hoy Nikki Maxwell, la protagonista de una de las sagas juveniles más prolíficas en los últimos tiempos. De la mano de Elisa García, alumna de 1º ESO A, conocemos la segunda entrega de esta saga escrita por la norteamericana Rachel Renée Rusell, abogada de profesión que optó por pasarse a la literatura juvenil porque le llenaba más que la redacción de textos legislativos.

Ya instalada en su nueva escuela, la vida parece sonreírle a Nikki Maxwell, especialmente desde que su flechazo, Brandon, le pidió ser su compañero de laboratorio. No obstante, cuando Nikki oye a Mackenzie alardear de que Brandon la lleva a un baile de Halloween, se compromete a pasar esa noche en una fiesta infantil junto a su hermana pequeña Brianna. Después de descubrir que Mackenzie mentía y que su sueño de ir a la fiesta con Brandon podría hacerse realidad, Nikki tendrá que hacer malabarismos para asistir a las dos fiestas. Y no sólo eso…¡un camino repleto de divertidos embrollos la espera! Un libro alabadísimo en la red por jóvenes, padres y maestros.