La Educación Infantil en Perspectiva Europea. Infant Education in European Perspective. Revista Española de Educación Comparada nº 21


Hoy traemos a este espacio a La Educación Infantil en Perspectiva Europea. Infant Education in European Perspective. Revista Española de Educación Comparada nº 21

SUMARIO/ CONtENtS

MONOGRÁFICO: La Educación Infantil en Perspectiva Europea
MONOGRAPHIC SECtION: Infant Education in European Perspective

INMACULADA EGIDO, Presentación: La educación infantil en perspectiva europea (Presentation: Infant education in european perspective)... 11

VICENTE LLORENT, La educación infantil en Alemania, España, Francia e Inglaterra. Estudio comparado (Pre-primary education in Germany, Spain, France and England. A comparative study)................................ 29

PASCALE GARNIER, L’éducation des jeunes enfants et la question de l’école: le cas de la France (La Educación de la primera infancia y la cuestión escolar: el caso de Francia)................................................... 59

MINA O’DOWD, Early childhood education in Sweden: the market curriculum 2000-2013? (La educación de la primera infancia en Suecia: ¿El currículo de mercado 2000-2013?)................................................ 85

JAN PEETERS, Towards a gender neutral interpretation of professionalism in early childhood education and care (ECEC)(Hacia una interpretación neutral en materia de género del profesionalismo en la educación
y el cuidado de la primera infancia (ECEC))........................................... 119

ANA ANCHETA, Avances y desafíos de la comparación internacional en educación y atención de la primera infancia (Advancements and challenges from international comparisons on early childhood education and care)................................................................................................ 145

EStUDIOS E INVEStIGACIONES/ ANAlYSIS AND RESEARCH

Mª REMEDIOS GONZÁLEZ, Evolución de las acciones educativas en el exterior (AEE) de España en Francia [Evolution of Spanish international education actions (IEA) in France] ................................. 179

Mª ISABEL MIÑACA y MIRIAN HERVÁS, Intervenciones dirigidas a la
prevención del fracaso y abandono escolar: Un estudio de revisión (Interventions aimed at the prevention of failure and dropout at school:
a review study).............................................................................................. 203

GUILLERMO RUIZ, Mª VIRGINIA GARCÍA y Mª LAURA PICO, La formación docente analizada en perspectiva comparada: convergencias y divergencias en las transformaciones de la formación inicial del profesorado para el nivel secundario en el MERCOSUR (The teacher training analysed from a comparative point of view: convergences and divergences at the secondary teacher training reforms in MERCOSUR)..................... 221

ARIADNE RUNTE-GEIDEL, La incidencia de las clases particulares en España a través de los datos de PISA (The private tuition in Spain: an analysis through the PISA data) .............................. 249

NOVEDADES EDItORIAlES/ BOOK REVIEWS

OECD (2011): Starting Strong III: A Quality Toolbox for Early Childhood Education and Care (Paris, OECD Publishing). Recensión a cargo de Ana Ancheta ........................................................ 285

ANDRADE OLIVEIRA, D. y DUARTE, A. (Orgs.) (2011): Políticas públicas y educación: regulación y conocimiento (Belo Horizonte, Fino Traço). Recensión a cargo de Mª Cecilia Bocchio........................ 290

EURYDICE (2012): Citizenship Education in Europe (Brussels, EACEA). Recensión a cargo de Mario A. Candelas......................................................... 292 (leer más...)

 Fuente: [UNED]