Aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogías

Recientemente acabo de publicar en el número 2 de la revista digital APRENDER A EDUCAR CON TECNOLOGÍA del Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico de la Universidad Tecnológica Nacional, de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires un breve artículo titulado Enseñar y Aprender con TIC: más allá de las viejas pedagogías. Dicho trabajo comienza así Hoy, más que nunca, es necesario detenerse

El modelo 1:1 en iberoamérica: monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación

Recientemente se publicó, tanto en versión impresa como on line (acceso libre) un número monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación (RIE) dedicado a analizar y reflexionar sobre las políticas y prácticas educativas del conocido como "modelo 1:1" o de una computadora por estudiante en el aula. Esta revista, impulsada por la OIE (Organización de Estados Ibericanos) de este modo

El modelo 1:1 en iberoamérica: monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación

Recientemente se publicó, tanto en versión impresa como on line (acceso libre) un número monográfico de la Revista Iberoamericana de Educación (RIE) dedicado a analizar y reflexionar sobre las políticas y prácticas educativas del conocido como "modelo 1:1" o de una computadora por estudiante en el aula. Esta revista, impulsada por la OIE (Organización de Estados Ibericanos) de este modo