De pedagogías emergentes a las efervescentes .. Entrevista a Rosabel Roig #MOOC #ikasnabar13 .. lo importante el pro-FE-Sor …



«Contra toda opinión, no son los pintores sino los espectadores quienes hacen los cuadros».

«No hay solución porque no existe ningún problema».

Marcel Duchamp


Hoy traemos a este espacio ...una entrevista a Rosabel Roig profesora de la Universidad de Alicante queconversa con Xabier Basogain en Ikasnabar 2013 sobre "Contenidos Abiertos". Es el tema de su exposición en el congreso internacional celebrado en Zalla en julio del 2013 #ikasnabar13 . Material multimedia creado por el Berritzegune Nagusia

Me ha gustado lo de De pedagogías emergentes a las pedagogías efervescentes .. Vigotsky, Brunner, Piaget ... vs. edupunk, MOOC .. dónde habéis dejao el Almaxxxxxxx ? ...el elemento importante es el pro-FE-sor .. ?  hacia la FE sor efervescente con preservaTicvo !!! ;-) .. para mi que era el aprendizaje, el estudiante, la simbiosis como proceso mutuo ... el aprendizaje significativo para la vida ... pero que sabe un torito !!! ??? ... como diría Marcel Duchamp, uno de nuestros referentes en nuestra anti pedagogía  Epistemología &  モⓈ下-ÊⓣⓘⓒÄ ℈dudadá :
 Marcel Duchamp, Why not sneeze, Rrose Sélavy?, 1921 © Succession Marcel Duchamp/BUS 2011

«El arte tiene la bonita costumbre de echar a perder todas las teorías artísticas».

(leer más...) Fuente: [ youtube ]

La falsa disrupción de los MOOC. La invasión de un modelo obsoleto. @ainhoaeus @eraser @mertxejbadiola en #ikasnabar13



"Bienvenida sea cualquier crítica inspirada en un juicio científico. Contra los prejuicios de la llamada opinión pública, a la que nunca hice concesiones, mi divisa es, hoy como ayer, la gran frase del gran florentino: "segui el tuo corso, e lascia dir le genti." (sigue tu curso y deja que la gente hable)

El Capital, Tomo I, Prólogo. Toma la frase de La Divina Comeia de Dante Alighieri Purgatorio (V, 13).


Ayer Ainhoa Ezeiza (Universidad del Pais Vasco), Mertxe Jimeno (CPES Nazaret BHIP. Donostia) y JuanJo Calderón (Universidad de Sevilla) presentamos este paper en #ikasnabar13 dentro del  6º Congreso Internacional de Educación Abierta y Tecnología que se celebran en Zalla , y cuyos temas principales son: los MOOC o Cursos Masivos Abiertos Online, los PLE o Entornos de Aprendizaje Personal y los LMS o plataformas de eLearning (Sistemas de Administración del Aprendizaje).

Su título: La falsa disrupción de los MOOC. La invasión de un modelo obsoleto. @ainhoaeus@eraser y @mertxejbadiola, y aquí os lo dejamos para que comentéis lo que creais conveniente

Ahhh!!! un saludo al Alcalde de Zalla, la localidad que acogía el Congreso ... con el que @ainhoaeus y yo tuvimos el placer de comer un día en el I Congreso Internacional de PLE que se celebró en 2010 en el Citilab de Cornellá en Barcelona (leer más...)

 Fuente: [ autores slideshare]