Vol. 14, núm. 2 (2015) Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa. @_RELATEC

Hoy traemos a este espacio el último número de RELATEC

Vol. 14, núm. 2 (2015)

Tabla de contenidos

Revista Completa

RELATEC - VOL 14 Nº 2PDF
Jesús Valverde-Berrocoso (Editor)76 págs.

Artículos

Oferta de MOOC en España. Zero Moment of Truth (ZMOT) / MOOC offer in Spain. Zero Moment of Truth (ZMOT)PDF
Alfonso Gutiérrez Martín, Alba Torrego González, Jon Dornaleteche Ruiz11-23
Cursos en Línea Masivos y Abiertos: 20 expertos delinean el estado de la cuestión / Massive Open Online Courses: 20 experts for a state of the artPDF
María Elena Cano García, Maite Fernández Ferrer, Lucrezia Crescenzi25-37
"Exergames" para la mejora de la salud en niños y niñas en edad escolar: estudio a partir de hábitos sedentarios e índices de obesidad / «Exergames» to improve the health of school children: study of sedentary lifestyle and obesity ratesPDF
Ramón Chacón Cuberos, Tamara Espejo Garcés, Ángel Cabrera Fernández, Manuel Castro Sánchez, José Francisco López Fernández, Félix Zurita Ortega39-50
La competencia digital en la enseñanza del diseño. El caso de BAU Centro Universitario de Diseño de Barcelona (UVic) / Digital competence in design education. Case Study of BAU Design College of Barcelona (UVic)PDF
Gloria Deumal López, Montserrat Guitert Catasús51-65

Reseñas

Juegos multijugador. El poder de las redes en el entretenimientoPDF
Patricia Margarida Farias Coelho

(leer más...) Fuente: [RELATEC ]

Ebola Awareness Quick Guide. Curso #elearning de prevención sanitaria for humanitarians de @DisasterReady


 Hoy traemos a este espacio a disasterready.org  un recurso en linea gratuito para trabajadores que prestan ayuda humanitaria, con un catálogo de más de 300 cursos , de la @CSODFoundation y que se nos presenta así:

GETTING AID WORKERS
DISASTER READY

Is your organization ready to help communities prepare for and respond to the next disaster? Are your colleagues and partners sufficiently trained to meet emergency needs quickly and in line with international best practices? In recent years, the rapid growth of disaster response standards and guidelines has underscored the critical importance of quality, accountability, and efficiency in assistance efforts. DisasterReady.org-a free easy to use online training resource-can help your organization meet these challenges.



Los cursos de la plataforma que ofrecen giran en torno a  6 campos:


humanitarianism

These courses explore the fundamental principles and components of delivering aid and promoting human welfare in the context of international disaster relief.
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programs & operations

These courses explore the functional logistics of disaster relief aid and operations in the field.
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management & leadership

These courses explore core strategies and best practices for coordinating employees, managing operations and leading organizations.
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Support functions

These courses explore the fundamentals of team-building and employee empowerment — specifically the strategies and logistics surrounding Staff Welfare
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soft skills

These courses explore the personal attributes and interpersonal abilities that enable success within relief organizations and the communities they serve.
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staff safety & security

These courses explore the critical considerations and preparations required for safe travel, successful violence avoidance and secure in-country operations.
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Y concretamente lo hacemos porque ha puesto a disposición de todos un curso on line en abierto ... titulado “Ebola Awareness for humanitarians .Quick Guide”... que nos presentan así:
The DisasterReady.org team has released a 15-minute online course providing basic awareness on the Ebola outbreak. The new Ebola Awareness Quick Guide is now available online at DisasterReady.org. This 15-minute quick guide is developed with content available from the World Health Organization, CDC, and other organizations. The general public and aid workers without specialized health training will benefit from increased awareness of this outbreak.
 Ebola awareness covers four key topics:
  • Awareness
    • There are 8 primary symptoms that may appear anywhere from 2 to 21 days after exposure to the virus.
  • Transmission
    • The virus is spread through direct contact in 3 specific ways.
  •  Risk of Exposure
    • There are 2 groups with the highest risk of exposure.
  •  Prevention
    • There are 6 steps you can take to minimize your risk of exposure if you are traveling to a country with known Ebola cases.
This quick guide includes links to updated websites with the latest information on the outbreak. Learners will also have immediate access to documents providing additional awareness of the outbreak including fact sheets, posters, and information specific to aid workers in Africa.
To access our latest training, log into DisasterReady.org or enroll directly in the Ebola Awareness Quick Guide training course.
(leer más...) Fuente: [ disasterready]

Innovación docente. Encuesta



Hoy traemos a este espacio esta encuesta sobre 
Innovación Docente 

 El objetivo de esta encuesta es identificar indicadores que permitan valorar el grado de innovación de una experiencia en toda su cadena de valor (características de la innovación, motivación, desarrollo (facilitadores y barreras), resultados y mejoras)

La encuesta está dirigida al profesorado con experiencia en innovación docente (que sea autor de una experiencia de innovación docente aceptada en un congreso).

 La elaboración de las preguntas se ha realizado a partir de la información generada en el seminario “La innovación docente en la encrucijada”, integrando:
*Las conferencias impartidas por expertos en innovación docente, innovación tecnológica, divulgación y publicación de la misma.
* Las aportaciones de los participantes elaboradas en sesiones cooperativas. 

 Hay 21 preguntas en esta encuesta. 

Nota sobre la privacidad Esta encuesta es anónima. Los registros que contienen sus respuestas a la encuesta no contienen ninguna identificación suya a menos que una pregunta específicamente así lo haga. Si responde a esta encuesta utilizando una contraseña que le da acceso al cuestionario, puede estar seguro que la misma no se asocia a ninguna de sus respuestas. Ésto se administra en una tabla de datos separada, que sólo se actualiza para indicar que ha completado o no la encuesta, pero sin establecer vínculo alguno con la tabla donde se almacenan sus respuestas, por lo que no hay manera de asociar una respuesta con la persona que la hizo. (leer más...)

Fuente: [ ministerio de educación]