muerTE con limón a la PEDAgoGIA !!!: Les bourgeois como representación del SOMA amoroso y conversacional. #blimagen @xarxatic

Hoy traemos a este espacio el reto que el maeztro JOrdi Martí @xarxatic , nos ha lanzado a su ple ... con este posteito Ya tenemos la imagen… ahora a bloguear :) .. .en el que nos pide que comentemos una imagen, que es la que tienen arriba , casualmente yo ya había comentado y usado  hace tiempo esa imagen .. les dejo los tres twitts con 3 #pensamientoSMS ... así hoy en vez de hacer prolijos comentarios de texto sobre un producto visual , por propia deformación, soy de audiovisuales ... estudié cine, televisión, estética y arte,  lo haremos como lo hacemos en #laEstacionZ ... con pinceladas audiovisuales ... que vamos dejando como pequeños pensamientos sentimentalizados, acorazonados, aimaginados, adorados y adoradores, . ... así que al agua patos nos lanzamos al comentario de texto der maeztro ... esto es como los dictados que quieren recuperar los jacobinos franceses en la escuela, ... (ah! .. esperen un poquito para ver la secuencia de twitts, porque la resolución del embed de twitter en blogger, suele ser lenta ...salú maeztro
Hoy traemos a este espacio el reto que el maeztro JOrdi Martí @xarxatic , nos ha lanzado a su ple ... con este posteito
ahí van :







 EPI(logos) & BLAS : Primero)
Segundo)
 Fuente: [ twitter de @eraser in #laEstacionZ]

p.d.:  (post data )


Por último un twitteito hecho exprofeso para #blimagen

Charla Divulgativa: Redes Sociales en Educación

Mañana, 9 de enero de 2015, dentro del ciclo de Charlas Divulgativas (organizado por la Universidade de Vigo), y en representación de la Escuela Superior de Ingeniería Informática (ESEI), imparto una conferencia en el IES Frei Martín Sarmiento (Pontevedra) sobre Redes Sociales en Educación.
Después de presentar nuestro centro, y repasar la actualidad tecnológica, veremos la utilidad de Internet y de las Redes Sociales en el aprendizaje.


Entorno Personal de Aprendizaje (PLE) de un Ingeniero en Informática


Dentro de las actividades que estamos llevando a cabo este curso en la asignatura Aprendizaje Basado en Proyectos, del Grado en Ingeniería Informática (ESEI-UVIGO), hemos analizado las principales herramientas de aprendizaje que podría utilizar un profesional informático para adquirir de forma autónoma nuevas competencias.

Utilizando la clasificación propuesta por David Álvarez este sería el resultado:

Herramientas/servicios para buscar información
Herramientas/servicios para filtrar información relevante
Herramientas/servicios para organizar la información seleccionada
 Herramientas/servicios para generar contenidos digitales
Herramientas/servicios para compartir contenidos en la red
Herramientas/servicios para comunicarse y participar en comunidades 
Recursos/Fuentes técnicas de Información

Las TIC en la prevención y en el ocio saludable



Vídeos:
Descarga la presentación desde tu móvil:

    PROCESOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO EN UNA RED DE ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (REPA) PARA APRENDIENTES DE ELE. Proyecto Tesis Master Lola Torres


    El aprendizaje centrado en el aprendiente, para toda la vida, ha sido el grito de los visionarios de la sociedad del conocimiento de la última década. Sin embargo, el aprendizaje sigue siendo entregado con herramientas centradas en el profesor en un formato de doce semanas. La sociedad está cambiando. Las necesidades de los alumnos están cambiando. El curso, como modelo para el aprendizaje, está siendo cuestionado por las comunidades y las redes, que están en mejores condiciones para atender a las diversas características del proceso de aprendizaje mediante el uso de múltiples enfoques, dentro de una ecología del aprendizaje. (Siemens, 2003)

    Hoy traemos a este espacio un trabajo titulado "PROCESOS DE APRENDIZAJE COLABORATIVO EN UNA RED DE ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE (REPA) PARA APRENDIENTES DE ELE." Proyecto de Tesis Máster Oficial de Investigación en Didáctica de la Lengua y la Literatura Departamento de Didáctica de Lengua y Literatura de Lola Torres Ríos Tutor del proyecto: Dr. Joan-Tomàs Pujolà Universidad de Barcelona 2008 (leer más...)

    Fuente: [ Universidad de barcelona]

    "Nuevos Escenarios de Aprendizaje" : Edutec-e revista Electrónica de tecnología Educativa Núm. 47 – Abril 2014


    Hoy traemos a este espacio a Edutec-e revista Electrónica de tecnología Educativa
    Núm. 47 - Abril 2014
    Monográfico "Nuevos Escenarios de Aprendizaje"

    Presentación:
    Presentación del monográfico a cargo de José Luis Rodríguez y M. Paz Prendes:
    Sin duda vivimos a un ritmo muy acelerado. Nada más aparece una cámara, ordenador, impresora 3D, teléfono móvil o tableta, ya se anuncia el siguiente, o el de la competencia, o un nuevo reloj o pulsera con datos biométricos conectados a cualquier aparato que soporte Wifi o Bluetooth. Al final, la ciencia ficción de Dick Tracy, o del Knowledge Navigator, pronto será parte de nuestro paisaje cotidiano. Junto a este ritmo de cambios tecnológicos acelerados está también.... <>

    Índice de trabajos:
    Investigación
    Experiencias de innovación educativa
    Espacios y recursos


    (leer más...) Fuente: [edutec-e ]

    Vol 9, No 7 (2014) iJET International Journal of Emerging Technologies in Learning

    Hoy traemos a este espacio el nuevo número de  iJET International Journal of Emerging Technologies in Learning

    Vol 9, No 7 (2014)

    Special Issue ALICE 2013

    Table of Contents

    Guest Editorial

    From the ALICE2013 ChairPDF
    Santi Caballép. 4

    Papers

    Personalization and Contextualization of Learning Experiences based on SemanticsPDF
    Nicola Capuano, Giuseppina Rita Mangione, Anna Pierri, Saverio Salernopp. 5-14
    An Experience on the Correlation Analysis Between Academic Marks and EmotionsPDF
    Ruth Cobos, Francisco Jurado, Alvaro Ortigosa, Pilar Rodriguezpp. 15-22
    Perception Of Space, Empathy And Cognitive Processes: Design Of A Video Game For The Measurement Of Perspective Taking SkillsPDF
    Pio Alfredo Di Torepp. 23-29
    Wiring Role Taking in Collaborative Learning Environments. SNA and Semantic Web can improve CSCL script?PDF
    Nicola Capuano, Giuseppina Rita Mangione, Elvis Mazzoni, Sergio Miranda, Francesco Orciuolipp. 30-38
    Embedding emotion awareness into e-learning environmentsPDF
    Michalis Feidakis, Thanasis Daradoumis, Santi Caballé, Jordi Conesapp. 39-46
    A case study for measuring Informal Learning in PLEsPDF
    Francisco J. García-Peñalvo, Miguel Conde González, Marc Alier, Ricardo Colomo-Palaciospp. 47-55
    Managing CSCL Activity through networking modelsPDF
    Luis Casillas, Thanasis Daradoumis, Santi Caballépp. 56-63

    (leer más...) Fuente: [iJet ]

    Núm. 47 – Abril 2014. Monográfico "Nuevos Escenarios de Aprendizaje" Edutec-e @_edutec_ revista

    Hoy traemos a este espacio el
    Núm. 47 - Abril 2014
    Monográfico "Nuevos Escenarios de Aprendizaje"


    Presentación:
    Presentación del monográfico a cargo de José Luis Rodríguez y M. Paz Prendes:
    Sin duda vivimos a un ritmo muy acelerado. Nada más aparece una cámara, ordenador, impresora 3D, teléfono móvil o tableta, ya se anuncia el siguiente, o el de la competencia, o un nuevo reloj o pulsera con datos biométricos conectados a cualquier aparato que soporte Wifi o Bluetooth. Al final, la ciencia ficción de Dick Tracy, o del Knowledge Navigator, pronto será parte de nuestro paisaje cotidiano. Junto a este ritmo de cambios tecnológicos acelerados está también.... <>

    Índice de trabajos:
    Investigación
    Experiencias de innovación educativa
    Espacios y recursos

    (leer más...)
     Fuente: [ Eductec-e ]

    eLearning Papers nº35 Entornos de aprendizaje personales. Open Education Europa


    Hoy , que andamos camino a Navarra ... al #pblesp13, haciendo escala en Salamanca, traemos a este espacio al nuevo número de

    eLearning Papers nº35 Entornos de aprendizaje personales

    La proliferación de innovaciones de aprendizaje como dispositivos personales y aplicaciones, servicios y recursos granulares y distribuidos, requiere que el alumno desarrolle sus propias estrategias para manejar los diversos flujos de información y herramientas para favorecer el aprendizaje. 

    Descargar versión para imprimir
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    Ilona Buchem
    Professor for Digital Media and Diversity

    View user profile.Tapio Koskinen Secretary General - EDII Secretariat

     

     

    Artículos



    (leer más...) Fuente: [ eLearning Papers]