Storytelling … estamos en un momento de transición y está naciendo un nuevo sistema. Henry Jenkins


"En ese momento de su narración, Schahrazada vio aparecer la mañana, y se calló discretamente."
Las mil y una noches

Hoy traemos a este espacio este video sobre Storytelling .. Henry Jenkins ..con el que nos hemos topado en la red... .(leer más...)
Fuente: [ youtube ]

Rocío, Max Estrella, Macarena y … er chiringuito de la tribu española. iNAV Centro Oficial de Educación Secundaria Online





Hoy traemos a este espacio ...la noticia que salió ayer en la prensa .. sobre el primer centro privado autorizado para la impartición del título de ESO oficial on line ... algunos enlaces a noticia en EuropaPress, Ahora Valencia, en el Levante, en La Razón,  en El Economista,  ...
pero más allá de la prensa, que ya sabemos a que se dedica , ... uno si quiere enterarse de algo debe investigar por su cuenta y riesgo ...
1a.,  cuestión: Conocemos desde sus inicios el caso del IEDA andaluz, un centro de medias, el instituto de enseñanzas a distancia de Andalucía .. de caracter público .

2a. cuestión: Intentemos saber por qué se lo dan al Inav y no por ejemplo a cualquier otro, ... es decir quien está detras ... pequeña investigación on line ..pues detrás andan según su propia página web  ....  

3ª cuestión: Hay algo escrito entre nuestra red social sobre el tema, y a ser posible de Valencia , que conozcan el paño? ...  et voilá ... de uno de nuestros blogueros de cabecera  .. el amigo @xarxatic ...: escribió ya el 4 de Agosto   INAV el instituto para adultos de Valencia  . Por tanto la noticia que ahora surge ES PUBLICIDAD ENCUBIERTA , ya sabíamos que en españa no hay prensa, y menos de investigación ..y que básicamente hay mercenarios a sueldo , que como el antiguo sello discográfico son LA VOZ DE SU AMO (o creen,, o imaginan que los posts que yo escribo los publicaría algún periódico de tirada nacional ..? .. con su patraña de libertad de prensa .. jajajaja ) . .  Donde , descubrimos que ha hecho una investigación similar, también de urgencia .. trabajo ahorrado, porque la fuente es fiable ..   Puntos que el destaca :

Un extracto de su post:
Una clave que nos dirige hasta el grupo Siena.  Un grupo editorial educativo cuya publicación más conocida es la de Magisterio Español. Por tanto, ya observamos una cosa curiosa… el propietario del nuevo instituto a distancia valenciano es una editorial. Una editorial que, de forma nada opaca, se hace cargo de un instituto que va a otorgar títulos oficiales de graduado en ESO (en una primera fase pero, previsiblemente, va a expandirse en un futuro a nuevas titulaciones).
Otro detalle curioso es la plataforma de teleformación elegida: BlinkLearning. Se trata de una plataforma cuyas relaciones con la multinacional de telecomunicaciones Telefónica es harto conocida según diferentes informaciones publicadas en diferentes medios (una de las cuales os reproduzco a continuación).
Blinklearning ha firmado un acuerdo de distribución con el grupo Telefónica para la comercialización conjunta de la plataforma en centros escolares, de forma que la compañía de telecomunicaciones ofrecerá, a partir de ahora, una solución integral que incluye esta plataforma, conectividad, hardware y formación en nuevas tecnologías, que se hará extensible en todos los países donde opera Telefónica (fuente)
Los anteriores son detalles que sorprenden. Como sorprende también la rapidez con la que se ha conseguido la homologación por parte de la Conselleria de Educación valenciana ya que, según los datos del dominio (ivan.es), el mismo fue adquirido muy recientemente.
inav2_

La cuestión de lo público y lo privado, siendo importante, en suma es un modelo en el que se puede estar de acuerdo o no , cada uno pensamos de una manera , ... pero la cuestión , de nuevo, son dos cuestiones :


1) La educación en manos de editoriales , como plantea Xarxatic . No sería un problema en si, el problema es que en manos de las editoriales de la mafia, es decir, en manos de amigos, la mafia que controla todo el arco mediterraneo español .. como la Familia Fabra ... aquí pueden ver una representación de sus 150 años al mando de la Diputación de Castellón  .. 

La cuestión es que cuando los "liberales" anti-subvención (sólo para los demás)  del Partido Popular, que ya hemos visto que no tienen apuro en comer desde su fundación del ERARIO PÚBLICO ... creando, de facto , chiringuitos para LA FAMILIA .. es decir COLOCA EN UNA POSICIÓN PRIVILEGIADA , e incluso DE MONOPOLIO , ni siquiera OLIGOPOLIO(del griego oligo=pocos, polio=vendedor) es un mercado dominado por un pequeño número de vendedores )...
En cuanto, a la posición del maeztro @xarxatic , cabe recordarle que el IEDA en Andalucía es también un MONOPOLIO , público, pero MONOPOLIO ... que ahora (puesto que el iNAV tendrá acceso a todo el mercado nacional de la educación Oficial de Secundaria Online) tendran que competir entre ellos) .
Para mi, la cuestión es por qué tiene que existir un monopolio u oligopolio , entre controles estatales , las de un lado y las del otro ? ... por qué no una libre concurrencia, por qué no puedo yo, y @xarxatic , y otros amigos y amigas que andamos en el mundo de la educación montar nuestro centro de educación on line, o presencial ... EN IGUALDAD DE CONDICIONES  ... ?


no sé , se me presentan otra cantidad importante de preguntas y puntos para la reflexión ... pero bueno ... por hoy ya está bien .. aquí os dejo algunos videitos y textos en el que nos dicen lo guaish que son los del iNAV ... pero mi PREGUNTA es :  HUBO UN CONCURSO PÚBLICO EN LIBRE CONCURRENCIA PARA elegir esta plataforma con sus empresas por qué sólo UNA (no son liberales ? ) ... o fué UN CONTRATO A DEDO ... otro CHIRINGUITO  más no basado en cuestiones de mérito, capacidad ... sino otro más a los que estamos acostumbrados en todas las administraciones de la hidra de la mafia del comité central #PPCiuSOE ? Por supuesto, la libertad de elección (que tanto proclaman estos del Partido Popular , en saco roto) , por supuesto, la libertad de empresa (que tanto proclaman estos pseudo liberales del Partido Popular , 40 años comiendo de nuestros impuestos , ahí si son estalinistas rojos estatalistas, casi Chinos , vamos, en saco roto)  .. en fin ..

ya lo dijo Valle Inclán ... vía  Max Estrella en Luces de Bohemia, obra publicada por entregas entre el 31 de julio y el 23 de octubre de 1920 en el semanario España ...


Que por qué saco al inicio del post el pensamiento religioso de Max Estrella ... con una imagen de la Virgen del Rocío en el salto de la verja  .. pues porque me he acordado que ayer en los presupuestos generales del Estado del Partido Popular , mientras recortan en salud, educación, y lo que nos queda por recortar .. ya verán, ESTAREMOS peor que cualquier tribu de África , esquilmada por el colonialismo internacional del que ya fuimos un adalid imperial donde no se ponía el sol de la cantidad de hogueras que hicimos con esos indios  ..
como decía ayer en los PGE se ha reservado PARA el museo de la virgen MACARENA 1 MILLON Y MEDIO DE EUROS ( 249 millones y 579.000 de las antiguas pesetas .. en una nación teóricamente aconfesional en la que muchos no profesamos) .. y esto no es una crítica a la religión (sino a lo que el propio Papa Francisco ha criticado la corte es la lepra del papado .. la religión nos HA ROBADO Y SECUESTRADO lo sagrado  ...en lo que si creo )  , sino al uso del dinero público, cuando en Andalucia anda un pueblo en la miseria, el paro, hay DERECHO al uso que nuestras presuntas élites hacen DE NUESTRO DINERO    ..no es que no haya dinero ... es que LO ROBAN, LO ROBAN ... con palabritas finas lo roban ...  nos han engañado en el uso de la presunta IDEOLOGÍA de unos y otros (que si rojos, que si azules, que si católicos, que si diablos anti católicos) , mientras unos y otros  -los mismos de siempre en la alternancia-  se llevaban las habichuelas (#PPCiuSOE &  #CCeOOeUGT ) .. . como decía el maeztro Carlos Cano .. yo no creo que el sombrero les toque en la tómbola a esos gachós trajeaos que viven de ná , que lo roban, lo roban, con cuatro palabritas finas lo roban .. nosotros, de nuevo pa alemania .. PO ESTA VEZ , va a ser que no ...


... pero antes de pasar a la mostración del maravilloso centro aprobado en Valencia ..  una editorial musical  .. de las que solemos "escribir" en este blogcito ... continuaremos ad aeternis en el CHIRINGUITO CASPOSO  , que dicen no ideológico pero que  ... CHI CHI CHI



 ... si no hubiera io a alemania , no hubiera aprendío ... tanto ... yo no creo que el sombrero les toque en la tómbola... a esos gachos trajeaos .. #SANTIAGOycierraEspaña

1) Qué es el INAV?
 INAV es el primer Instituto oficial de España para adultos que te ofrece la posibilidad de realizar tus estudios de Secundaria de forma online a través de Internet. Por tanto, obtendrás con nosotros la titulación oficial de Graduado en ESO, válida para todo el territorio español. Y serán tus profesores los que te examinen. El único momento presencial será la realización del examen final obligatorio y que tendrá lugar en las sedes establecidas de cada ciudad.


 


2 ¿Cómo se estudia?
 La metodología de INAV está enfocada a favorecer un aprendizaje abierto que rompa las barreras de espacio y tiempo de la enseñanza presencial. Además, garantizamos el éxito del aprendizaje a través de la acción tutorial mediante la cual personalizamos la tarea formativa para que los alumnos se sientan bien asesorados y guiados a lo largo del curso. Blinklearning INAV cuenta con una plataforma donde se desarrolla todo el proceso formativo del estudiante.


 



3)  Evaluación

 Evaluar y calificar a un alumno por la suerte que corra al realizar un examen, a veces no es el método más ecuánime. Muchas veces, la nota de un examen no refleja el saber del alumno. Sin embargo, no podemos negar que, cuando un alumno se presenta a unas pruebas libres en las que no tiene la posibilidad de mostrar cómo ha sido su proceso formativo, ésta sea la única forma de calificarle. La evaluación en INAV se concibe de una forma muy distinta. Al estar en contacto permanente con nuestros alumnos, podemos ir valorando muchas de sus actuaciones a lo largo del curso y realizar una evaluación continua de los conocimientos adquiridos. Por ello, en INAV la nota del alumno vendrá determinada por todo su proceso formativo, que se materializa en: (leer más...)

 Fuente: [ INAV y XARXATIC y otros ]

Media & Learning 2012 . Brussels . 14 y 15 Noviembre


 Hoy traemos a este espacio el Media & Learning 2012 que se celebrará el 14 y 15 de Noviembre en Bruselas, que se nos presenta así:
Media & Learning 2012 is the place to be if you are interested in the latest developments, services and uses of media in education and training. Aimed at both policy makers and practitioners, the purpose of this annual event is to identify policies and initiatives that promote digital and media competence at all levels of education and training as well as to promote best-practice in the take-up and application of media in education and training.
At this conference we will be discussing:
  • the urgency of embedding digital and media literacy skills amongst the European workforce
  • how best to convince stakeholders about the importance of embedding digital and media skills amongst learning professionals and learners at all levels of education and training
The conference will include:
  • practical learning opportunities showing how you can apply all types of media in education and training through workshops and hands-on training sessions
  • information sessions describing lots of different initiatives and developments linked to this field supported by European and national programmes
  • sessions linked to the MEDEA Awards 2012, a competition now in its fourth year that recognises and rewards excellence in this field. These sessions will feature winners and finalists from the past and current competitions.
A highlight of the Media & Learning Conference will be the MEDEA Awards Ceremony 2012 when this year’s winners will be announced and shown on Wednesday evening at 18:30.
 (...)

El programa lo tenéis aquí completo
y se abre con:Opening Plenary

Can media really be an agent of change in education and training? This is the question that will underpin the opening plenary session of Media & Learning 2012. Presenters will put forward a combination of fact and opinion aimed at highlighting the changing face of education and training today as it adjusts to meet the increasingly complex world in which we live.
  • Rethinking Skills: Education in a Global World
    Xavier Prats Monné, European Commission
  • What are the implications of the recent K-12 Horizon report for European policy-makers and practitioners?
    Guus Wijngaards, INHOLLAND University of Applied Sciences, The Netherlands
  • Andrew Keen, Internet entrepreneur and author of “Digital Vertigo: How Today's Online Social Revolution Is Dividing, Diminishing, and Disorienting Us”, USA
Chairperson: Micheline Scheys, Secretary-General of the Department for Education & Training.
(...)
También puedes inscribirte en la:

 Community of Practice of Media and Learning. To join the online discussions or to submit a resource, please log in below. If you do not have an account yet, you may register here after which your account will be made active after validation by one of our administrators.

(leer más...) Fuente: [ media & Learning]

ampliación para abstracts del EADTU 25th ANNIVERSARY CONFERENCE 2012


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Hoy traemos a este espacio la noticia de la ampliación para abstract del EADTU ... y de camino información por el evento ...
The submission deadline for abstracts has been extended until 1st June 2012.
Web-publication of acceptance is planned for the 14th of June.
Deadlines

Submission of abstracts: 14 May 1 June 2012

Web-publication of acceptance: 4 June 14 June 2012

Full paper deadline*: 20 August 2012

Submit your abstract to angelique.roemgens@eadtu.eu
Find our format specifications here.

EADTU 25th ANNIVERSARY CONFERENCE 2012

’The role of open and flexible education in European higher education systems for 2020: new models, new markets, new media’’ 

The Open University of Cyprus will be hosting EADTU's Annual Conference in Paphos, on 27-28 th September 2012, under the EU Presidency of Cyprus.


This years' scope


Educational models are changing increasingly. More universities are embracing open and flexible learning and as a consequence, the creation of international student markets is becoming a reality. Formal learning nowadays becomes integrated with non-/informal learning and educational innovation is now  both financially, technology and socially driven. Worldwide there is an awareness of the emerging role of open education en open educational resources  to support educational transformation. For example, by offering better quality education to significantly larger numbers of students.
The role of open and flexible learning is becoming more important for these new models, new markets and new media.


This is the scope of EADTU’s 25th Anniversary conference under the EU-Presidency of Cyprus in which we address topics like:
  • how open and flexible education is organised as an organic part of European higher education systems
  • implementing new organisational and educational models within frontrunner institutions, capitalizing on new opportunities created by ICT in education
  • meeting new markets and learning needs, i.e. at the postgraduate level or related to knowledge alliances with the public and private sector, on top of the mission of widening participation
  • developing open media like open educational resources, YouTube, ITunes U, broadcasting as platforms for open knowledge sharing
  • developing European open and flexible higher education in a 2020 perspective

The Conference will in this context present most recent results of task forces and projects with regard to quality assurance in e-learning (presentation of the new version of the e-xcellence guidelines, including criteria for the quality of OER and social media, networked curricula involving strategic partnerships between universities (presentation of guidelines for networked programmes, a compendium of good practices, a toolbox for inter-institutional collaboration), on line or virtual mobility (a portal to support mobility, in the perspective of the new Erasmus for All programme), knowledge sharing with business (interfaces to meet the needs of the private and public sector; training for entrepreneurship in starting companies), etc.


This years' themes 

  • Open media
  • New markets
  • Networked Curricula: University Curricula and Academic Networks
  • Virtual mobility
  • Open Educational Resources
  • University strategies and business models
  • University-business cooperation, knowledge circulation, entrepreneurship, virtual interfaces
  • Quality Assurance in e-Learning


About OUC 

As of the academic year 2011-2012, the Open University of Cyprus (OUC), the country’s second state university, has an enrolment of over 2500 students and has already developed ten, dynamic Study Courses. Aiming to become an attractive, regional, educational institution, the Open University of Cyprus actively participates in university networks and international organisations.  This initiative encourages the exchange of views on higher education and research at the European and international level. By participating in these networks, OUC promotes policy positions relating to lifelong learning and the development of distance education and establishes partnerships for the exchange of academic staff, administrative personnel and students with other universities, members of the networks.


About CyprusmapofcyprusSmall
Cyprus is the third largest island in the Mediterranean. With a history over 10,000 years, the island has seen civilizations come and go and the likes of everyone from Alexander the Great to Cleopatra stake their claim here. Aphrodite made her home on Cyprus and travelers throughout antiquity came here just to pay her tribute.
Today Cyprus is a modern country that combines European culture with ancient enchantment. One of the benefits of being a Mediterranean island is the plentiful sunshine throughout the years. In fact, Cyprus epitomizes the ideal weather of the region with sunny days and fine temperatures almost every day. Extremes of temperatures are rare, meaning Cyprus has something to offer every month of the year, whether it's swimming (as late as November) or enjoying cultural sites and festivals (all year long).

Despite its small size, Cyprus has been at the crossroads of history for millennia. The island's strategic location has been a major factor in shaping its history throughout the centuries and, in recent years, its development into a centre for international business. World academic and scientific associations and organisations find that its location is no less strategic today - add to that, its unique combination of world class hotels, resorts and Mediterranean charm you have the perfect setting for holding productive meetings and conferences in a relaxed environment.

Aquí tienen el programa:

PRELIMENARY PROGRAMME
EADTU's 25th Annual Conference 27-28 September 2012 - Paphos, CYPRUS
The role of open and flexible education in European higher education systems for 2020: New Models, New Markets, New Media


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Wednesday 26 September 2012
Optional on individual base: Paphos Town 

Programme of Wednesday 26 September 2012
09:00 - 12:30 General Board Meeting (invitation only)
13:30 - 15:00 EADTU Task Force Strategies and Policies (invitation only)
15:00 - 19:00 Social Event: Paphos Town - half day excursion
(Optional on individual base for conference participants)
20:00 General Board dinner (invitation only)


Programme of Thursday 27 September 2012
08:00 - 09:30 Registration
09:30 - 11:00 Opening session

Welcome by the Open University of Cyprus Prof. Costas Christou, President of the Governing Board


Welcome by Minister of Education
  

Welcome by EADTU Mr. Will Swann (OUUK), President EADTU


Open University Cyprus Mr. Stathis Mavrotheris, Head of Department of Information and Communication Technologies


European Union Framework Ms. Androulla Vassiliou, European Commissioner for Education, Culture, Multilingualism, Youth and Sport (TBC)


Presidential Address Main activities 2012 and the conference theme 2012
Mr. Will Swann (OUUK), President EADTU

11:00 - 11:30 Coffee break
11:30 - 13:00 Plenary session

Keynote speaker - The integration of open and flexible education in European higher education systems; New Markets, New Media, New Models
Mr. Gard Titlestad, Secretary General International Council for Open and Distance Education (ICDE)


Panel presentation - the UNESCO chairs in OER Mr. Rory McGreal, Athabasca University
Mr. Fred Mulder, strategic full Professorship at the Open University in the Netherlands


Keynote speaker - Networked Curricula and Virtual Mobility; launch of the NetCu Guidelines Mr. Fred Truyen, Professor at KU Leuven


Keynote speaker - Studyportals; launch of the European ODL-portal Mr. Joran van Aart, Director of Student Value at StudyPortals

13:00 - 14:00 Lunch
14:00 - 16:00 Parallel sessions
Open Media New Markets Networked Curricula
University Curricula & Academic Networks
Virtual Mobility

16:00 - 16:30 Coffee break
16:30 - 18:00 Parallel sessions
Open Educational Resources University Strategies and Business Models University-Business Cooperation, knowledge, circulation, entrepeneurship, virtual interfaces Quality Assurance in e-Learning
19:30 - 22:30 Conference Dinner


Programme of Friday 28 September 2012
09:00 - 11:00 Parallel sessions
Open Media New Markets Networked Curricula
University Curricula & Academic Networks
Virtual Mobility
11:00 - 11:30 Coffee break
11:30 - 13:30 Parallel sessions
Open Educational Resources University Strategies and Business Models University-Business Cooperation, knowledge, circulation, entrepeneurship, virtual interfaces Quality Assurance in e-Learning
13:30 - 14:30 Lunch
14:30 - 16:00 Closing session, chaired by Prof. Yiannis Ioannou, Vice President of the Governing Board

Keynote speaker - University Business Cooperation and Knowledge sharing Mr. Daniel Torres, Director General at CSEV

Keynote speaker - Turning the University upside down; actions for the near future Mrs. Imma Turbella, Rector Open University of Catalonia (UOC)

Keynote speaker - Quality Assurance; UNESCO Global TF QA in e-learning Ms. Zeynep Varoglu, Programme Specialist, ICT in Education at UNESCO


Launch of the new E-xcellence manual for QA in e-learning Mr. Keith Williams, Director, eSTEeM (Maths Computing and Technology)

Mr. George Ubachs, Managing Director EADTU

QA in Europe Mrs. Helka Kekäläinen, PhD, Secretary General of Finnish Higher Education Evaluation Council, FINHEEC, Vice-President of ENQA
16:00 - 16:30 Coffee break
16:30 - 17:30 Conference Panel Session Mr. Thanasis Hadzilacos (OUC), Mrs. Helka Kekäläinen (ENQA), Ms. Zeynep Varoglu (UNESCO), Mrs. Imma Turbella (UOC)

Presidential presentation of the Message of Paphos Mr. Will Swann (OUUK), President of EADTU

Announcement EADTU Conference 2013 in Paris/France Mr. Jacques Carpentier, President of FIED (FR)
17:30 Closing Mr. Costas Prokopiou, Vice-chairman of the Governing Board OUC

Farewell drink
download-icon Ýou can download and print this programme in PDF by clicking here


Programme of Saturday 29th and Sunday 30th September 2012 - Social events
29th of September 2012
  • Nicosia Day Tour - full day excursion
  • Troodos & Kykkos Monastery - full day excursion
30th of September 2012
  • Boat Trip - full day excursion
 

(leer más...) Fuente: [eadtu]