Understanding Digital Student Development. from Paul Brown @paulgordonbrown

Hoy traemos a este espacio esta Slideshare , titulada Understanding Digital Student Development. from

Paul Brown

    • Boston,MAUnited States
  • PhD Student at Boston College
  • Education
  • Paul Gordon Brown is a scholar, consultant and speaker working on the fringes of where student learning and development intersect with technology, social media and design. Paul has over 10 years of professional experience in higher education and student affairs in a diverse array of functional areas. Currently serving as an instructor in the Higher Education programs at Boston College and Merrimack College, Paul has extensive experience in the classroom and as an experienced presenter, having had accepted and given over 40 refereed presentations at national and regional conferences. Paul is currently a full time PhD student at Boston College

(leer más...) Fuente: [ slideshare ]

Storify .The OER Research Hub hits Berlin for #OKFest 2014! 15-17 July 2014



Hoy traemos a este espacio dos storifys , concretamente de Beck Pitt  del y ...

#OKFest14

The OER Research Hub hits Berlin for OKFest 2014! 15-17 July 2014. OER Research Hub participants: Rob Farrow (@philosopher1978), Martin Weller (@mweller) & Beck Pitt (@beckpitt) #oerrhub #okfest14 #okfestoer


Y en segundo lugar el de Open Knowledge ...

Day3 at #OKFest14 in Berlin 17 July 2014


(leer más...) Fuente: [ #OKfest14]

NAER Vol 3, No 2 (2014). Journal of New approach in Education Research

Hoy traemos a este espacio el último número de la revista NAER Journal of New approach in Education Research de la Universitat d'Alacant ...

Vol 3, No 2 (2014)

Table of Contents

Articles
Developments in Transnational Research Collaborations: Evidence from U.S. Higher-education Activity
Los avances en los vínculos de investigación transnacional: los datos obtenidos de la Educación Superior en Estados Unidos
 PDF
 SPANISH TRANSLATION
Peter H Koehn
DOI:10.7821/naer.3.2.52-58
pages 52-58
Understanding the role of organizational factors in shaping the research careers of women academics in higher education
Comprender el rol de los factores organizativos que influyen sobre las carreras exitosas de las mujeres investigadoras en las universidades
 PDF
 SPANISH TRANSLATION
Georgeta Ion
DOI:10.7821/naer.3.2.59-66
pages 59-66
An interdisciplinary study in initial teacher training
Experiencia interdisciplinaria en la formación inicial de maestros
 PDF
 SPANISH TRANSLATION
Virginia Larraz Rada, Cristina Yáñez de Aldecoa, Mercè Gisbert Cervera, Cinta Espuny Vidal
DOI:10.7821/naer.3.2.67-74
pages 67-74
Solving math and science problems in the real world with a computational mind
Resolviendo problemas de matemáticas y ciencias en el mundo real con una mente computacional
 PDF
 SPANISH TRANSLATION
Juan Carlos Olabe, Xabier Basogain, Miguel Ángel Olabe, Inmaculada Maíz, Carlos Castaño
DOI:10.7821/naer.3.2.75-82
pages 75-82
Assessing Adult Learner’s Numeracy as Related to Gender and Performance in Arithmetic
Evaluación de habilidades aritméticas de alumnos adultos con relación al género y desempeño en Aritmética
 PDF
 SPANISH TRANSLATION
Adeneye O. A. Awofala, Anyikwa Egbichi Blessing
DOI:10.7821/naer.3.2.83-92
pages 83-92
Effects of goal-setting skills on students’academic performance in english language in Enugu Nigeria
Efectos de habilidades de establecimiento de metas en trabajo académico de los estudiantes en Nigeria Enugu en lengua inglesa
 PDF
 SPANISH TRANSLATION
Abe Iyabo Idowu, Ilogu Guy Chibuzoh, Madueke L I
DOI:10.7821/naer.3.2.93-99
pages 93-99
The human-animal relationship: a new field of socio-educational action
La relación con los animales: un nuevo ámbito de la intervención socioeducativa
 PDF
 SPANISH TRANSLATION
Joan-María Senent
DOI:10.7821/naer.3.2.100-106


(leer más...) Fuente: [ NAER ]

#marAcaEspaña PATRAÑA … #Universidad , caverna, caciquismo e Investigación: Research and innovation as sources of renewed growth . Comisión Europea




Todo se vende este día,
Todo el dinero lo iguala;
La corte vende su gala,
La guerra su valentía;
Hasta la sabiduría
Vende la Universidad,
¡Verdad!

Luis de Góngora 


Me pregunto que ocurriría si algún día los jueces de este pais entraran en la Universidad, .. sólo una pregunta ... alguna vez se encausó a un Rector en este pais?... el hecho que se hereden los rectorados como monarquías absolutas no les da un apunte   de por donde debe ir el camino? seguro que lo sabe ... como ya dijo un científico famoso -concretamente Santiago Ramón y Cajal .. que algo sabía de neuronas (especímenes en franco retroceso en la institución... )  - allá por 1919 :

"... el insaciable caciquismo locaL haga mangas y capirotes del estatuto universitario, se entregue sin pudor a las andanzas del favoritismo en la designación de catedráticos y auxiliares y derive en beneficio de los amigos incondicionales, y no ciertamente para servir altas idealidades..." 
(Santiago Ramón y Cajal, El Siglo Médico, 1919)


Hoy traemos a este espacio  el informe de la

EUROPEAN COMMISSION Brussels, 10.6.2014 . COM(2014) 339 final

COMMUNICATION FROM THE COMMISSION TO THE EUROPEAN  PARLIAMENT, THE COUNCIL, THE EUROPEAN ECONOMIC AND SOCIAL  COMMITTEE AND THE COMMITTEE OF THE REGIONS
 Research and innovation as sources of renewed growth 
{SWD(2014) 181 final}

los datos .. #NOcomment ..   ... Portugal mejora nuestros datos ... bastant  ... Portugal mejora bastante nuestros datos ... por dar sólo un dato ..
ahhh!!! y recordarle al Ministro Wert y a la CRUE .. que en 2011 cuando entró en el gobierno .. habló de que la reforma de la Universidad era una urgencia en su gobierno, y hasta creó una COMISIÓN de estudio e investigación ..que hasta emitió un informe .. 3 años despues y un #TóPaNá  ah! que como dice el refran si no quieres hacer ná, crea una comisión ... entoavía no ha pasao ná en #EspañaPATRAÑA.. excepto un montón de indultos a unos cuantos del cártel ... #marAcaEspaña -- -.. si es que ya lo decía Ramón y Cajal , y tos los que andamos en la Universidad desde hace tiempos ..!!! .. ladrilllo, tics y comisiones !!! #Universidad espatrañola ese lugar donde no llegó ni la revolución francesa, aquello de un hombre un voto, una mujer un voto ... !! parte del cártel de la mafia .. justo donde se forman las élites de un pais ..algo tendrá esos antros .. que  #ASInosVA

.. exigimos al gobierno que se disuelva y entregue las armas .. y la pasta !!! ;-) ah! no, que eso nunca le importó a España ... la roja !!! GOOOOOOOOOOOOOOLLLLLLLLLL!!!!

antro.

(Del lat. antrum y este del gr. ἄντρον).

1. m. Caverna, cueva, gruta. U. m. en leng. poét.

2. m. Local, establecimiento, vivienda, etc., de mal aspecto o reputación.

 

I - Y a continuación -seguí-, compara con la siguiente escena el estado en que, con respecto a la educación o a la falta de ella, se halla nuestra naturaleza.

Imagina una especie de cavernosa vivienda subterránea provista de una larga entrada, abierta a la luz, que se extiende a lo ancho de toda la caverna, y unos hombres que están en ella desde niños, atados por las piernas y el cuello, de modo que tengan que estarse quietos y mirar únicamente hacia adelante, pues las ligaduras les impiden volver la cabeza; detrás de ellos, la luz de un fuego que arde algo lejos y en plano superior, y entre el fuego y los encadenados, un camino situado en alto, a lo largo del cual suponte que ha sido construido un tabiquillo parecido a las mamparas que se alzan entre los titiriteros y el público, por encima de las cuales exhiben aquellos sus maravillas.
- Ya lo veo-dijo.
- Pues bien, ve ahora, a lo largo de esa paredilla, unos hombres que transportan toda clase de objetos, cuya altura sobrepasa la de la pared, y estatuas de hombres o animales hechas de piedra y de madera y de toda clase de materias; entre estos portadores habrá, como es natural, unos que vayan hablando y otros que estén callados.
- ¡Qué extraña escena describes -dijo- y qué extraños prisioneros!
- Iguales que nosotros-dije-, porque en primer lugar, ¿crees que los que están así han visto otra cosa de sí mismos o de sus compañeros sino las sombras proyectadas por el fuego sobre la parte de la caverna que está frente a ellos?
- ¿Cómo--dijo-, si durante toda su vida han sido obligados a mantener inmóviles las cabezas?
- ¿Y de los objetos transportados? ¿No habrán visto lo mismo?
- ¿Qué otra cosa van a ver?
- Y si pudieran hablar los unos con los otros, ¿no piensas que creerían estar refiriéndose a aquellas sombras que veían pasar ante ellos?
- Forzosamente.
- ¿Y si la prisión tuviese un eco que viniera de la parte de enfrente? ¿Piensas que, cada vez que hablara alguno de los que pasaban, creerían ellos que lo que hablaba era otra cosa sino la sombra que veían pasar?
- No, ¡por Zeus!- dijo.
- Entonces no hay duda-dije yo-de que los tales no tendrán por real ninguna otra cosa más que las sombras de los objetos fabricados.
- Es enteramente forzoso-dijo.
- Examina, pues -dije-, qué pasaría si fueran liberados de sus cadenas y curados de su ignorancia, y si, conforme a naturaleza, les ocurriera lo siguiente. Cuando uno de ellos fuera desatado y obligado a levantarse súbitamente y a volver el cuello y a andar y a mirar a la luz, y cuando, al hacer todo esto, sintiera dolor y, por causa de las chiribitas, no fuera capaz de ver aquellos objetos cuyas sombras veía antes, ¿qué crees que contestaría si le dijera d alguien que antes no veía más que sombras inanes y que es ahora cuando, hallándose más cerca de la realidad y vuelto de cara a objetos más reales, goza de una visión más verdadera, y si fuera mostrándole los objetos que pasan y obligándole a contestar a sus preguntas acerca de qué es cada uno de ellos? ¿No crees que estaría perplejo y que lo que antes había contemplado le parecería más verdadero que lo que entonces se le mostraba?
- Mucho más-dijo.
II. -Y si se le obligara a fijar su vista en la luz misma, ¿no crees que le dolerían los ojos y que se escaparía, volviéndose hacia aquellos objetos que puede contemplar, y que consideraría qué éstos, son realmente más claros que los que le muestra .?
- Así es -dijo.
- Y si se lo llevaran de allí a la fuerza--dije-, obligándole a recorrer la áspera y escarpada subida, y no le dejaran antes de haberle arrastrado hasta la luz del sol, ¿no crees que sufriría y llevaría a mal el ser arrastrado, y que, una vez llegado a la luz, tendría los ojos tan llenos de ella que no sería capaz de ver ni una sola de las cosas a las que ahora llamamos verdaderas?
- No, no sería capaz -dijo-, al menos por el momento. (...)

El mito de la caverna (República, VII)



(leer más...)
Fuente: [ Comisión Europea ]

iJOE :Vol 10, No 1 (2014). International Journal of Online Engineering



Hoy traemos a este espacio el nuevo número de la revista ..

International Journal of Online Engineering (iJOE)

The objective of the journal is to publish and discuss fundamentals, applications and experiences in the field of remote engineering, virtual instrumentation and online simulations. The use of virtual and remote controlled devices and remote laboratories is one of the future trend developments for advanced teleworking/e-working environments.
Online Engineering is the future trend in engineering and science. It covers working directions such as remote engineering, virtual instrumentation, simulation techniques and others.
iJOE is an Open Access Journal. Readers don't have to pay any fee. Only registration is necessary.

Announcements

January 2012: Prices for print version will change

Click here for more details.
Posted: 2011-12-23More...

iJOE has a Print Version

read the announcement to learn more about pricing and how to order printed copies.
Posted: 2011-02-02More...
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Vol 10, No 1 (2014)

Table of Contents

Guest Editorial

Special Focus "Sensor Networks"PDF
Doru Ursutiup. 4

Special Focus Papers

RFID Event Analysis Based on Complex Event ProcessingPDF
Kong Xiangshengpp. 5-9
Schema Design of Communication Module in Highway Monitoring System: A Case StudyPDF
Ning Chen, Xiao-ping Song, Yi Liupp. 10-13
A Position Sensitive Clustering Algorithm for VANETPDF
Haiqing Liu, Licai Yang, Yao Zhang, Lei Wupp. 14-21
Channel Aware Cooperative FEC/ARQ Mechanism Based on Kalman Filter Prediction for Wireless Sensor NetworksPDF
Yong Jin, Kaijian Xiapp. 22-28
SINS/GPS Carrier Phase Rate Integrated Navigation System based on Square-root CKFPDF
Zhenguo Yuan, Lin Zhaopp. 29-32
A Rule-based Attacks Detection Method for Wireless Sensor NetworksPDF
Shen Zihao, Liu Shufenpp. 33-36
Research on Remote Condition Monitoring System in Coal MinePDF
Wang Xingpp. 37-40

Papers

A Smart Exhibition Platform of Power Measurement Vehicle based on the GIS and GPS TechniquesPDF
Chao Tang, Jufang Xie, Dong Hu, Jiao Lipp. 41-45
Possible Utilization of the Artificial Intelligence Elements in the Creation of Remote ExperimentsPDF
Michal Krbecek, František Schauer, Ivan Zelinkapp. 46-52
Research on the Design and Implementation of E-commerce Teaching Simulation Operating PlatformPDF
Yongyong Zhupp. 53-58

Announcements

List of Reviewers 2013PDF
p. 59

Calls

IGIP/ICL2014 ConferencePDF
Call for Papersp. 63
(leer más...) Fuente: [iJOE ]

IRRODL . Vol 14, Nº 5 (2013). The International Review of Research in Open and Distance Learning

Hoy traemos a este espacio al nuevo número de Irrodl The International Review of Research in Open and Distance Learning 
De la Athabasca University


The International Review of Research in Open and Distance Learning


Vol 14, No 5 (2013)

Table of Contents

Editorial

Editorial: Volume 14, Number 5 HTML PDF MP3 EPUB
Rory McGreal

Research Articles

The teacher as leader: Effect of teaching behaviors on class community and agreement HTML PDF MP3 EPUB
Beth Rubin, Ronald Fernandes
Open distance learning for development: Lessons from strengthening research capacity on gender, crisis prevention, and recovery HTML PDF MP3 EPUB
Suresh Chandra Babu, Jenna Ferguson, Nilam Parsai, Rose Almoguera
Reviews and practice of college students regarding access to scientific knowledge: A case study in two Spanish universities HTML PDF MP3 EPUB
José Manuel Sáez López, Jose María Ruiz Ruiz, Maria Luz Cacheiro González
Student and faculty outcomes of undergraduate science research projects by geographically dispersed students HTML PDF MP3 EPUB
Lawton Shaw, Dietmar Kennepohl
Factors influencing students’ acceptance of m-learning: An investigation in higher education HTML PDF MP3 EPUB
Ahmad Abu-Al-Aish, Steve Love
Security risks and protection in online learning: A survey HTML PDF MP3 EPUB
Yong Chen, Wu He
Institutional level identity control strategies in the distance education environment: A survey of administrative staff HTML PDF MP3 EPUB
Alexander Amigud
Improved fuzzy modelling to predict the academic performance of distance education students HTML PDF MP3 EPUB
Osman Yildiz, Abdullah Bal, Sevinc Gulsecen
Online social media applications for constructivism and observational learning HTML PDF MP3 EPUB
Lydia Mbati
Using a design-based research study to identify principles for training instructors to teach online HTML PDF MP3 EPUB
Julie Shattuck, Terry Anderson
Learning needs analysis of collaborative e-classes in semi-formal settings: The REVIT example HTML PDF MP3 EPUB
Anna Mavroudi, Thanasis Hadzilacos
Online interaction in higher education: Is there evidence of diminishing returns? HTML PDF MP3 EPUB
Jonatan Castaño-Muñoz, Teresa Sancho-Vinuesa, Josep M. Duart
Peer feedback to facilitate project-based learning in an online environment HTML PDF MP3 EPUB
Yu-Hui Ching, Yu-Chang Hsu
An investigation of practices and tools that enabled technology-mediated caring in an online high school HTML PDF MP3 EPUB
Andrea Velasquez, Charles R Graham, Richard E West

Full Issue

IRRODL Volume 14, Number 5 PDF
 


(leer más...) Fuente: [IRRODL]

#eLearning Papers. Issue No.34 Design for Learning Spaces and Innovative Classrooms. Open Education Europa

Hoy traemos a este espacio al nuevo número de eLearning Papers

Issue No.34 Design for Learning Spaces and Innovative Classrooms
During the last couple of decades our perception of what constitutes a good learning environment has changed. Educational institutions are facing new challenges resulting from technologically driven changes in teaching and learning, globalization of higher education and changes in the economic climate. Efficient use of facilities is becoming increasingly important as the funding mechanisms of educational institutions are becoming more results oriented. The design of spaces to support the generation of knowledge by students themselves is an important yet neglected field.

View user profile.Tapio KoskinenSecretary General - EDII Secretariat
View user profile.Mike KeppellExecutive Director and Professor
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 Fuente: [open education]