Charla Divulgativa: Redes Sociales en Educación

Mañana, 9 de enero de 2015, dentro del ciclo de Charlas Divulgativas (organizado por la Universidade de Vigo), y en representación de la Escuela Superior de Ingeniería Informática (ESEI), imparto una conferencia en el IES Frei Martín Sarmiento (Pontevedra) sobre Redes Sociales en Educación.
Después de presentar nuestro centro, y repasar la actualidad tecnológica, veremos la utilidad de Internet y de las Redes Sociales en el aprendizaje.


Las TIC en la prevención y en el ocio saludable



Vídeos:
Descarga la presentación desde tu móvil:

    Projeto Ecología Digital: Platform T … digital ecology … serious activism


    Hoy traemos a este espacio el Projeto Ecología Digital  (que me ha recordao a un antiguo blog que abrimos en 2003 y que escribimos unos años Ecología de la Comunicación ) ...

    Digital Ecology: emergence of Twitter's trending topics

    Digital Ecology is a research project funded by the São Paulo State Research Foundation (FAPESP) and developed at the University of São Paulo. The project aims to explain the emergence of Trending Topics within Twitter mediascape.
    Twitter is a micro-blogging service that allows users to publish and exchange short messages, also known as tweets, through a wide variety of clients. Since Twitter enables real-time propagation of information to any number of users, the platform is an ideal environment for the dissemination of breaking-news directly from the news source and/or geographical point of interest.
    A re-tweet (RT) is a quote of another tweet, which may or may not include a comment or reply. Retweet activity reflects how the social network helps in the propagation of the information and shed some light on patterns of diffusion in digital networks, since an active social network promotes the steady dissemination of related messages. (...)
    Serious Activism
    The serious activism project is an attempt to understand how social media is changing grassroots movements. We believe that political activism has changed significantly from a representative, hierarchical, and party-based system towards a decentralized, horizontal, and network-based system.
    While political activism has changed dramatically in the past years, politics continues to be played out at the institutional level. As researchers, we are fascinated by the ways people can be politically active without engaging or supporting multi-party democracy. This interest has been stoked by social movements like the Indignados, Occupy, and Gezi.
    We started this project to investigate the number and diversity of Twitter users that participated in multiple political hashtags in the past five years (2009-2013). We looked at a group of 150 political hashtags to examine the activity levels and the overlapping of users across multiple protests.
    Political activists rely on word of mouth to spread their messages. Traditionally, these were channelled through personal relationships. By contrast, we are finding that the number of retweets between users that do not follow each other is consistently higher than retweets between reciprocally connected users. (...)

    Platform T: a robust and flexible technology for Twitter analysis

    We created the Platform T to perform a robust, flexible and customizable analysis of Twitter content. Platform T is based upon several scripts mainly designed by Rodrigo Travitzki comprising the following computer implementations​​:
    • PHP (dynamic internet);
    • MySQL (database);
    • R (statistical analysis).
    The scripts work as a plug-in to the GNU/GPL software YourTwapperKeeper and have been widely tested on UNIX systems (Linux and Mac OS).
    Platform T collects, compares and tabulates Twitter data providing some basic exploratory analysis of each sample (tweets clustered by a keyword or hashtag). Platform T thus produces a variety of objects - tables, matrices and networks - that can subsequently be used for different uses and objectives.
    What follows next is a diagram of the Platform T structure. It depicts the diversity of Twitter APIs used to cluster the required data and the general connection over Twitter, PHP, MySQL and R.

    (leer más...) Fuente: [ ECA usp]

    Social Network Features Compared (Infographic) Google + , Facebook y Twitter


     Aqui traemos hoy, para nestra sección [infographic] [infografia] , esta comparativa entre las redes sociales , Google + , Facebook y Twitter ... que hemos encontrado en 

    Tek-TTek-T @TheTekT

    We're a technology opinion, review, interview & news site focusing on opinionated pieces and we're currently independent of big media companies

    (leer más...) Fuente: [ TEk-T]

    @bazarlocos2 …el retonnooo The #openbook ..en canáh.





    Hoy traemos a este espacio, la vuelta de aquel proyecto que montamos a iniciativa del maeztro @francescllorens y en er que el  torito @eraser se metió de cabeza ... ahora con más gente y más.. más de tó ...;-) ...

    Hemos vuelto ... o al menos .. aquí estamos ...  bazarlocos .. aquella locura de hacer online un #openbook desde twitter, sobre twitter ... después de su primera edición ... 3 años despues ...

    Entre ayer y hoy tenemos ya a vuestra disposición algunos elementos que harán que el proyecto se desarrollo poco a poco con vuestra ayuda ...
    1) Twitter : @bazarlocos2 (en un día ya tenemos 220 followeres)
    2) Facebook:  bazarlocos 2 #elretonnooo (en un día 103 amiguitos)
    3) Pinterest: bazarlocos (poquitos, poquitos .. 10)
    4) Klout: bazarlocos .. votadnos muuuucho.. más q ná pa véh quien la tié más larga .. la lista seguidores .. of course (en un día pasamos de 10 a 43 .. )
    4) Google docs: bazarlocos ...el retonnooo : dónde trabajaremos las primeras propuestas sobre el desarrollo del proyecto ABSOLUTAMENTE en ABIERTO ... para todo el mundo mundiá ... A PARTICIPAR (mucha gente ya participando y dejando sus propuestas)
    5) Correo electrónico:  Nuestro correito es bazarlocos2elretonnooo(arrobita)gmail.com
    6) Wiki: teníamos wiki en wikipedia... pero no cumplimos sus normas .. y q le vamos a hacer pa normas .. los normales .. ;-) buscando wiki fácil y rápida...
    7) Blog:  y como no este blog ... bazarlocos2 ...el retonnooo

    ...seguiremos , entre tos, (DES)informando . ...
    sirva esto como anuncio ofisiá ...

    (leer más...)
     Fuente: [ bazarlocos2 ]

    Mobile Devices + Twitter Use. Mapping big data #Android #iPhone #Blackberry #Other #mlearning



    Hoy traemos a este espacio una web que me ha llamado la atención te da por ciudades y basado en los usuarios de twitter desde móviles según la plataforma que usan Android, iPhone, Blackberry y Other ... interesante mapa del control que el BIG DATA y las compañías dará de nosotros ...  Arriba hemos dejado la imagen de Sevilla  .. en la mayoría de ciudades en las periferias gana Android y en las capitales y los grandes centros de población Android, iPhone y Blackberry comparten preeminencia . ..

    Mobile Devices + Twitter Use

    More than 280 million Tweets posted from mobile phones reveal geographic usage patterns in unprecedented detail.
    MapBox .. es la empresa ... que esta detras de este proyecto de visualización de datos ...  os dejamos también el video que en Vimeo ... se titula "Maps for everything" ...


    Consecuente con la idea que se desprende, de urgencia, de la visualización de los datos es que en los pueblos la mayoría aplastante de Android es evidente... para ello he tomado a Carmona, Sevilla .. pueblo donde tambien vivo... 


      (leer más...)
     Fuente: [mapbox]

    Twitter in the classroom

    It’s inevitable that any medium designed for ease of communication and networking will be applied to a learning context however many educators are still trying to come to grips with Twitter, and in particular its use in the classroom.

    For a comprehensive list of resources on Twitter in the classroom and workplace, check out Dr. Tony Karrer’s list here – and also Edudemic’s 100 Ways to use Twitter in Education.

    There are a multitude of ways Twitter can be integrated into classroom teaching, for example:

    1. Gather real world data – this makes learning based on up-to-date information with real people (with a real story behind it!).
    2. Monitor/ GeoTag the ‘buzzwords’
    3. Summarize topics/ view as tweets
    4. Tweetstory
    5. Collate classroom views
    6. Let parents follow what you’re up to
    7. Find out where people are – giving the class an immediate set of places and distances to research.
    8. Story telling in 140 characters as group or individual
    9. Twitter poll
    10. Word morph – using your network to search for synonyms and other meanings
    11. Finding ‘classmates’ in other locations to share information, resources and ideas
    12. Point of view and character development using Twitter (or “Twalter egos”)
    13. GeoTweets
    14. Global assembly
    15. Word play
    16. Communicate with experts
    17. Monitor the learning process
    18. Probability – when learning about probability and the language of chance in mathematics, use your Twitter network to offer a real world response to your questions

    (For more ideas check out this presentation online)

    We also found it interesting how this one college is using Twitter in the classroom:

    We’d love to hear from you if you have any suggestions for using Twitter in the classroom! If you’d like for us to add your suggestion to the list in the post, please put them in comments below!

    Nuevas formas de significación en red: el uso de los hashtags en el movimiento #15M. by @Laura_Menna

    Nuevas formas de significación en red: el uso de los hashtags en el movimiento 15M


    As coisas nāo têm significaçāo: têm existência.
    As coisas sāo o único sentido oculto das coisas.
     
    Fernando Pessoa 

    "Debajo del significante hay nada". 

    Jacques Lacan


    Hoy traemos a este espacio, después de ver los titulares de la prensa, amarillismo de agitación, me pregunto por qué el coronel que llamó al golpe de estado recientemente no aparece en una portada como esta con un títula , como mínimo, parecido ... en fin, mercenarios pagados por sus dueños, mucho más peligrosa que los 40 exaltaos pagaos por los que quieren esa foto,  esta comunicación universitaria, donde el pensamiento crítico, analítico esta más presente... el más necesario que el otro ... el que no tiene nombre : 

    Published by Lauramenna
    "Nuevas formas de significación en red: el uso de los hashtags en el movimiento #15M" La tesis sobre la que gira   sostiene que el uso de las tecnologías 2.0 por parte de determinados grupos sociales conlleva una reinterpretación de estas y una apropiación que las transforma en elemento identitario. Los usuarios de Twitter identificados con el 15M han reconfigurado el uso y la función de las etiquetas (hashtags) de meros metadatos clasificadores a verdaderos vehículos del discurso político y contestatario del movimiento dentro del microespacio que supone el tuit. (leer más...)

     Fuente: [ scribd]

    Luchar sin miedo, … y sin esperanza (I) : #BJET. British Journal of Educational Technology. September 2012

     
    " Cuando la lucha de un hombre comienza dentro de sí, ese hombre vale algo. "
     Robert Browning 

    Mientras en Chile andaban en las calles reclamando una educación pública, gratuita y de calidad ...y RTVE comienza su artículo titulado Multitudinaria protesta en Chile a favor de la reforma del sistema educativo con el siguiente texto "Al menos 200 personas han sido detenidas tras la multitudinaria manifestación de Santiago de Chile" .... cientos de miles de personas y la noticia los detenidos, información o criminalización ? .... y en España unos jornaleros de un sindicato llamado SAT continúan en una marcha , a pie, por Andalucia , y asaltan supermercados  con toda la atención del New York Times Crisis Reignites Old Conflicts.. ... despues de 38 años de gobierno PSOE ... y con Izquierda Unida en el gobierno de Andalucía ...recuerden en España nos espera, seguro, un otoño caliente educativo... tan cerca , tan cerca andamos de los años 30, tan cerca del IV Reich ....y a todo esto como ya hicieron Francia uy UK como si lo que ocurre en el mediterraneo no fuera con ellos... lo pagaron bien caro ... y lo pagaran ... acaso esto es una recesión? .... y es que como decía Alessandro Pertini

    " A veces en la vida hay que saber luchar no sólo sin miedo, sino también sin esperanza. "

    .. pero a lo que ibamos ...

    Hoy os dejamos en este espacio al British Journal of Educational Technology ...correspondiente a September 2012
    Volume 43, Issue 5
    Pages 707–832, E143–E152

    1. Editorial

      1. Editorial: Social Networking and Mobile Learning (pages 707–710)Norbert Pachler, Maria Ranieri, Stefania Manca and John Cook
        Article first published online: 24 AUG 2012 | DOI: 10.1111/j.1467-8535.2012.01365.x
    2. Articles

      1. Online people tagging: Social (mobile) network(ing) services and work-based learning (pages 711–725)John Cook and Norbert Pachler
        Article first published online: 24 AUG 2012 | DOI: 10.1111/j.1467-8535.2012.01346.x
      2. Facebook as a learning tool? A case study on the appropriation of social network sites from mobile phones in developing countries (pages 726–738)Christoph Pimmer, Sebastian Linxen and Urs Gröhbiel
        Article first published online: 24 AUG 2012 | DOI: 10.1111/j.1467-8535.2012.01351.x
      3. Museum learning via social and mobile technologies: (How) can online interactions enhance the visitor experience? (pages 802–819)Koula Charitonos, Canan Blake, Eileen Scanlon and Ann Jones
        Article first published online: 24 AUG 2012 | DOI: 10.1111/j.1467-8535.2012.01360.x
      4. The five central psychological challenges facing effective mobile learning (pages 820–832)Melody M. Terras and Judith Ramsay
        Article first published online: 24 AUG 2012 | DOI: 10.1111/j.1467-8535.2012.01362.x
    3. Reviews – BJET’s Reviews Editor is EricDeeson@aol.com. Please email some details about yourself if you would like us to consider you for BJET’s panel of reviewers.

    (leer más...)

    Fuente: [ BJET ]

    [video] El bazar de los locos: la experiencia Twitter, de la web al libro @francescllorens #IBERTIC



    Si el jueves, 2 de agosto de 2012 os anunciábamos que El bazar de los locos: la experiencia Twitter, de la web al libro .. #bazarlocos en el OEI. esa locura en la que anduvimos enreaos er @francescllorens y er torito @eraser entre otros ... andaba de gira por tierras americanas ... concretamente en Ibertic en el Instituto Iberoamericano de TIC y Educación ...

    Aquí  os traemos hoy a Francesc Llorens presentándonos en ese marco el proyecto.  (leer más...)
    Fuente: [EOI ]